<正>長期以來,中國的英語教學模式大多沿用"教師教,學生學"的傳統(tǒng)。目前,信息技術的發(fā)展沖擊著高等教育的發(fā)展,眾多學科開始引入信息技術,英語學科也不例外。在信息技術的影響下,新的教學模式層出不窮,其中,翻轉(zhuǎn)課堂教學模式走入了英語教學課堂,并且在英語教學實踐中發(fā)揮著不可忽視的作用。翻轉(zhuǎn)課堂作為信息技術影響下的新興教育模式,已經(jīng)在英語教學實踐中顯現(xiàn)出了它的優(yōu)勢,教師與學生的角色發(fā)生了質(zhì)的變化。教師不再是英語教學體統(tǒng)中的絕對領導者,他們開始

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