本文關(guān)鍵詞：視覺文化背景下高中美術(shù)“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”模塊教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：如今,隨著科技、媒體、互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,人們只需滑動智能手機(jī)、觸摸平板電腦、開啟網(wǎng)絡(luò)電視等新興數(shù)碼產(chǎn)品,便能透過互聯(lián)網(wǎng)向全世界發(fā)送和接收各類文本、圖像、語音、視頻等信息。我們的學(xué)習(xí)和生活都被各種紛雜密集的視覺信息充斥著：圖片新聞、手機(jī)自拍、微信視頻、朋友圈分享……倘若不去留意,視覺信息稍縱即逝,若進(jìn)一步探究其意義,我們便進(jìn)入一個“視覺文化”時代�！耙曈X文化”不僅日益影響著青年學(xué)生的價值取向及審美感知,還改變著作為新興視覺藝術(shù)之一的高中現(xiàn)代媒體藝術(shù)的教學(xué)理念。本文立足于視覺文化背景下的高中美術(shù)現(xiàn)代媒體藝術(shù)模塊教學(xué)研究,以國內(nèi)外視覺文化及現(xiàn)代媒體藝術(shù)理論研究為基礎(chǔ),我國高中現(xiàn)代媒體藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)為指引,以具體視覺文化背景下高中現(xiàn)代媒體藝術(shù)教學(xué)案例為說明。從視覺理論到教學(xué)案例,本研究著重探討如何將視覺文化背景融入高中美術(shù)現(xiàn)代媒體藝術(shù)模塊的教學(xué),以視覺文化引導(dǎo)青年學(xué)生,使青年學(xué)生對身處視覺化、媒體化的社會及世界具有敏銳的觸覺,能判別與理解生活中多元的視覺文化信息,培養(yǎng)其視覺素養(yǎng),提升其審美品質(zhì)。從視覺引導(dǎo)到審美提升,本研究還強調(diào)通過自主交互的高中現(xiàn)代媒體藝術(shù)實踐活動,激發(fā)青年學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代媒體藝術(shù)的興趣及獨立思考與創(chuàng)新能力。視覺文化不僅對高中現(xiàn)代媒體藝術(shù)教學(xué)產(chǎn)生了廣泛影響,亦對我國高中美術(shù)教育理念之革新有著重要現(xiàn)實意義和理論意義。
【關(guān)鍵詞】：視覺文化 現(xiàn)代媒體藝術(shù) 高中美術(shù)教育
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.955;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 緒論8-10
• (一) 視覺文化解讀8
• (二) 高中美術(shù)現(xiàn)代媒體藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)8-9
• (三) 研究思路與方法9-10
• 一、視覺文化與現(xiàn)代媒體藝術(shù)概述10-14
• (一) 視覺文化的定義及相關(guān)理論10-11
• (二) 現(xiàn)代媒體藝術(shù)的定義及相關(guān)理論11-12
• (三) 視覺文化與現(xiàn)代媒體藝術(shù)的發(fā)展趨勢12-14
• 二、視覺文化對高中美術(shù)現(xiàn)代媒體藝術(shù)教育的影響14-18
• (一) 視覺文化對攝影攝像教學(xué)的影響14-16
• (二) 視覺文化對電腦繪畫及設(shè)計教學(xué)的影響16
• (三) 視覺文化對高中生學(xué)習(xí)現(xiàn)代媒體藝術(shù)的影響16-18
• 三、目前高中美術(shù)現(xiàn)代媒體藝術(shù)模塊教學(xué)的弊端與對策18-20
• (一) 簡化技術(shù)教學(xué),注重視覺素養(yǎng)18
• (二) 豐富教學(xué)模式,緊貼學(xué)生生活18-19
• (三) 增添教學(xué)設(shè)備,加強學(xué)生實踐19-20
• 四、視覺文化融入高中美術(shù)現(xiàn)代媒體藝術(shù)模塊教學(xué)20-39
• (一) 視覺文化背景下高中現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程的設(shè)計20-23
• (二) 視覺文化背景下高中現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程的實施23-35
• (三) 視覺文化背景下高中現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程的評價35-37
• (四) 視覺文化背景下高中現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程的實施成效37-39
• 結(jié)語39-40
• 參考文獻(xiàn)40-42
• 致謝42

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：視覺文化背景下高中美術(shù)“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”模塊教學(xué)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：380492