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初中生感知的父母沖突、親子沖突與其欺負行為之間的關(guān)系

發(fā)布時間:2022-12-08 18:35
  目的:探討初中生感知的父母沖突、親子沖突與其欺負行為的現(xiàn)狀以及三者之間的關(guān)系。方法:采用問卷調(diào)查法對623名初一到初三學(xué)生進行調(diào)查。結(jié)果:(1)21.3%的初中生卷入校園欺負行為中,其中欺負者約占1.1%,受欺負者約占16.0%,欺負/受欺負雙重身份者約占4.2%;(2)男生欺負他人和受欺負程度顯著高于女生,初一、初二學(xué)生的受欺負程度顯著高于初三學(xué)生;(3)初中生感知的父母沖突和親子沖突水平越高,其受欺負程度和欺負程度也就越高;(4)母子沖突在初中生感知的父母沖突與其受欺負程度、欺負程度中間都起完全中介作用。結(jié)論:父母沖突會增加初中生卷入欺負行為的風(fēng)險,且父母沖突通過母子沖突對初中生欺負、受欺負行為產(chǎn)生間接影響。 

【文章頁數(shù)】:6 頁

【文章目錄】:
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 工具
        1.2.1 兒童感知的父母沖突量表
        1.2.2 親子沖突問卷
        1.2.3 兒童欺負問卷
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
    2.1 各變量描述統(tǒng)計
    2.2 初中生感知的父母沖突、親子沖突與其欺負行為之間的相關(guān)分析
        2.2.1 不同身份的初中生感知父母沖突、親子沖突的差異分析
        2.2.2 初中生感知的父母沖突、親子沖突與其欺負行為的相關(guān)分析
    2.3 初中生感知的父母沖突、親子沖突對其欺負行為的影響機制
3 討論
    3.1 父母沖突、親子沖突與欺負行為的現(xiàn)狀
    3.2 父母沖突、親子沖突與欺負行為之間的關(guān)系
    3.3 父母沖突對其欺負程度的影響:母子沖突的中介作用
    3.4 研究啟示


【參考文獻】:
期刊論文
[1]初中生感知的父母沖突與親子沖突的關(guān)系:沖突評價的中介作用[J]. 鄧林園,趙鑫鈺.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2015(05)
[2]初中生受欺負現(xiàn)狀及其與親子依戀和同伴關(guān)系的關(guān)系[J]. 陳健芷,劉昭陽,劉勇.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2013(05)
[3]初中生欺負、受欺負行為與抑郁、自殺意念的關(guān)系[J]. 劉小群,盧大力,周麗華,蘇林雁.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2013(01)
[4]小學(xué)高年級兒童親子依戀與欺負、受欺負行為的關(guān)系[J]. 劉小群,楊新華,周麗華,王立軍,蘇林雁.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2012(02)
[5]認知評價在婚姻沖突與青少年自尊關(guān)系間的中介作用[J]. 池麗萍,俞國良.  心理科學(xué). 2008(05)
[6]家庭對兒童欺負受欺負的影響[J]. 董會芹,張文新.  山東師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2005(03)
[7]青少年期親子沖突的特點[J]. 方曉義,張錦濤,劉釗.  心理發(fā)展與教育. 2003(03)
[8]兒童對婚姻沖突的感知量表修訂[J]. 池麗萍 ,辛自強.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2003(08)
[9]中小學(xué)生欺負/受欺負的普遍性與基本特點[J]. 張文新.  心理學(xué)報. 2002(04)
[10]兒童對待欺負問題態(tài)度的研究[J]. 張文新,王麗萍,宮秀麗,張坤,武建芬.  心理科學(xué). 2002(02)

碩士論文
[1]中學(xué)生受欺負行為的影響因素研究[D]. 楊衛(wèi)敏.浙江師范大學(xué) 2014
[2]中學(xué)生父母教養(yǎng)方式、自我概念和欺負行為的關(guān)系研究[D]. 馬煥芹.河北師范大學(xué) 2010
[3]農(nóng)村初中生欺負行為與父母教養(yǎng)方式、自尊的關(guān)系研究[D]. 傅成仕.四川師范大學(xué) 2009
[4]親子關(guān)系、同伴關(guān)系與青少年攻擊性行為的相關(guān)研究[D]. 陳立民.華南師范大學(xué) 2007



本文編號:3713908

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