本文關(guān)鍵詞：動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程中人物運(yùn)動(dòng)教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程是動(dòng)畫教育教學(xué)體系中的重要組成部分。但是,目前我國多數(shù)學(xué)校在動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程教學(xué)方面仍采用較為傳統(tǒng)的教學(xué)手段和教學(xué)媒體,這些教學(xué)資源不能夠滿足現(xiàn)代動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)的需要,嚴(yán)重影響了動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律的教學(xué)質(zhì)量,阻礙了我國動(dòng)畫教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在這種嚴(yán)峻的情況下,迫切的需要建立適應(yīng)動(dòng)畫學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)體系和資源,針對動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理課程的動(dòng)態(tài)特征進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段改革,對我國動(dòng)畫教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效的提升。論文對動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程中人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的多媒體互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了總體闡述,介紹了本課題研究成果,主要包括:動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律中人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的課程分析、多媒體交互的教學(xué)過程設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制作流程、開發(fā)引擎所編寫的主要的基本類型和函數(shù)等。通過動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律中人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程多媒體交互的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐,著重對課題研究成果與傳統(tǒng)方法教學(xué)效果進(jìn)行了比較和研究,說明了動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理教學(xué)課件的實(shí)用價(jià)值。最后對動(dòng)畫專業(yè)未來數(shù)字化教學(xué)手段和教學(xué)資源建設(shè)進(jìn)行了展望,并說明了多媒體交互技術(shù)對動(dòng)畫教育領(lǐng)域有著重大的意義。
【關(guān)鍵詞】：動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律 人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律 多媒體技術(shù) 教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
【學(xué)位授予單位】：北京工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G434;TP311.52;J954-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 緒論8-14
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究的目的與意義8-9
• 1.3 國內(nèi)外教學(xué)資料的現(xiàn)狀9-12
• 1.3.1 國內(nèi)教學(xué)資料的現(xiàn)狀9-11
• 1.3.2 國外教學(xué)資料的現(xiàn)狀11-12
• 1.4 研究的內(nèi)容和方法12-13
• 1.4.1 研究的內(nèi)容12
• 1.4.2 研究的方法12-13
• 1.5 論文組織結(jié)構(gòu)13-14
• 第2章 相關(guān)技術(shù)分析14-22
• 2.1 多媒體交互技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用分析14-16
• 2.1.1 多媒體技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)的影響14
• 2.1.2 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的呈現(xiàn)特點(diǎn)14-16
• 2.2 人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)軟件的應(yīng)用策略16-20
• 2.2.1 人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)軟件的研究基礎(chǔ)16-18
• 2.2.2 人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)軟件的基本構(gòu)思18-20
• 2.3 Authorware技術(shù)20
• 2.4 本章小結(jié)20-22
• 第3章 軟件需求分析22-34
• 3.1 現(xiàn)狀分析22-28
• 3.1.1 傳統(tǒng)教學(xué)在內(nèi)容講解上存在的弊端22-25
• 3.1.2 傳統(tǒng)動(dòng)畫教學(xué)的課前準(zhǔn)備25-28
• 3.2 教學(xué)軟件總體需求分析28-31
• 3.2.1 教學(xué)軟件在課堂上可以解決的問題28-29
• 3.2.2 可視化動(dòng)態(tài)圖例展示29-31
• 3.3 教學(xué)軟件流程分析31-32
• 3.3.1 教學(xué)功能邏輯31
• 3.3.2 用戶使用邏輯31-32
• 3.3.3 功能模塊需求分析32
• 3.4 本章小結(jié)32-34
• 第4章 軟件的設(shè)計(jì)34-48
• 4.1 軟件的總體設(shè)計(jì)34-45
• 4.1.1 教學(xué)軟件中教學(xué)內(nèi)容整理34-44
• 4.1.2 教學(xué)軟件構(gòu)架設(shè)計(jì)44-45
• 4.2 軟件功能模塊設(shè)計(jì)45-46
• 4.2.1 理論知識講解功能45
• 4.2.2 圖例、具體應(yīng)用播放功能45
• 4.2.3 攝影表45
• 4.2.4 播放列表及其它輔助功能45-46
• 4.3 本章小結(jié)46-48
• 第5章 教學(xué)程序的功能實(shí)現(xiàn)與測試應(yīng)用48-66
• 5.1 教學(xué)中重點(diǎn)內(nèi)容與相應(yīng)功能的實(shí)現(xiàn)48-63
• 5.1.1 時(shí)間48-55
• 5.1.2 距離55-59
• 5.1.3 張數(shù)59-63
• 5.1.4 其它功能實(shí)現(xiàn)63
• 5.2 人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)程序的測試與應(yīng)用63-64
• 5.3 本章小結(jié)64-66
• 結(jié)論66-68
• 參考文獻(xiàn)68-74
• 附錄74-76
• 致謝76

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳軍統(tǒng);鄭志軍;;《微控制器與嵌入式系統(tǒng)》虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)的研究[J];科教文匯(中旬刊);2008年11期

  本文關(guān)鍵詞：動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程中人物運(yùn)動(dòng)教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：360629