課程美學(xué)是21世紀(jì)以來(lái)臺(tái)灣地區(qū)課程研究的一個(gè)重要領(lǐng)域,包括課程美學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用、美感經(jīng)驗(yàn)不同角度的揭示、美感經(jīng)驗(yàn)的跨學(xué)科培育路徑、課程美學(xué)的教學(xué)藝術(shù)等主題。這些研究的開展豐富了課程理論,引導(dǎo)了實(shí)踐領(lǐng)域的美學(xué)探究。但也存在課程美學(xué)內(nèi)涵不清、本土化課程美學(xué)研究較少、部分課程美學(xué)用語(yǔ)過(guò)于抽象等問(wèn)題。今后,需要緊扣美感的核心特質(zhì),進(jìn)一步澄清課程美學(xué)的內(nèi)涵以及在建構(gòu)本土化的課程美學(xué)研究上多努力。 

【文章來(lái)源】：全球教育展望. 2018,47(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：13 頁(yè)

【部分圖文】：

SAS模式她所建構(gòu)的SAS統(tǒng)整模式分為三層


本文編號(hào)：3599220