本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶內(nèi)在結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在中國愛面子、講關(guān)系、重人情的社會背景下,人際關(guān)系作為一種社會資源,與金錢和時間一樣,是社會的重要資源。已有研究表明人們對金錢和時間等資源在心理上有不同的心理賬戶,那么,人們對人際關(guān)系這種資源是否也有其心理帳戶?具有獨(dú)特的心理計(jì)量方式呢?我們將人們心理上對人際關(guān)系進(jìn)行分門別類、編碼、估算和預(yù)算的過程稱為人際關(guān)系心理帳戶。有關(guān)經(jīng)濟(jì)心理帳戶的研究不少,但很少有人際關(guān)系心理帳戶研究。為此,本研究試圖探討大學(xué)生人際關(guān)系心理帳戶。本研究運(yùn)用情景實(shí)驗(yàn)、內(nèi)隱聯(lián)想實(shí)驗(yàn)方法對50名大學(xué)生進(jìn)行探索性研究,首先證實(shí)大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶是客觀存在的；其次,采用自編的大學(xué)生人際關(guān)系心理帳戶情景問卷對西南大學(xué)和重慶大學(xué)隨機(jī)抽取的500名大學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系心理賬戶調(diào)查,進(jìn)一步獲得和驗(yàn)證大學(xué)生人際關(guān)系心理帳戶的內(nèi)在結(jié)構(gòu),研究結(jié)果如下：1.大學(xué)生的人際關(guān)系心理帳戶具有客觀存在性。通過情境實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的人際關(guān)系心理帳戶是客觀存在的。大學(xué)生們針對不同的人際關(guān)系具有不同的心理帳戶；并且不同人際關(guān)系心理帳戶中具有不同的心理計(jì)算方式,主要體現(xiàn)在對不同人際關(guān)系予以不同態(tài)度的資源付出和幫忙積極性。2.大學(xué)生的人際關(guān)系心理帳戶具有內(nèi)隱關(guān)聯(lián)性。內(nèi)隱聯(lián)想實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,大學(xué)生對“熟人關(guān)系與積極幫忙”和“陌生人關(guān)系與消極幫忙”的反應(yīng)時要顯著快于對“熟人關(guān)系與消極幫忙”和“陌生人關(guān)系與積極幫忙”的反應(yīng)時。這表明大學(xué)生“熟人關(guān)系與積極幫忙”和“陌生人關(guān)系與消極幫忙”的內(nèi)隱心理聯(lián)結(jié)比“熟人關(guān)系與消極幫忙”和“陌生人關(guān)系與積極幫忙”的內(nèi)隱心理聯(lián)結(jié)更緊密。這在一定程度上證實(shí)大學(xué)生對人際關(guān)系的心理賬戶具有內(nèi)隱加工性和關(guān)聯(lián)性。3.大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶具有相對穩(wěn)定的內(nèi)在結(jié)構(gòu)性。通過對大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶內(nèi)在結(jié)構(gòu)的理論構(gòu)想,采用問卷測量法,對自編的大學(xué)生人際關(guān)系問卷調(diào)查數(shù)據(jù)采用聚類和因素分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶主要由家人關(guān)系心理賬戶、熟人關(guān)系心理賬戶和陌生人關(guān)系心理賬戶等三個結(jié)構(gòu)維度構(gòu)成。4.大學(xué)生人際關(guān)系心理帳戶具有不同表征：大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶存在較明顯的性別差異,在專業(yè)和年級方面大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶沒有明顯的差異。目前,大學(xué)生在人際交往上仍有很多疑慮和困境,本文考察并驗(yàn)證了人際關(guān)系心理賬戶的存在,讓大學(xué)生清晰地認(rèn)識到不同人際關(guān)系在自我意識中的差異,對于引導(dǎo)大學(xué)生正確對待各種人際關(guān)系,建立合理的人際關(guān)系心理賬戶,對于幫助大學(xué)生對人際關(guān)系心理賬戶有一個全面、系統(tǒng)的認(rèn)知,進(jìn)行有效的人際交往,提高他們的社會交往水平具有積極作用。但本文尚存在一些不足之處,后續(xù)研究要創(chuàng)設(shè)更接近于現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)驗(yàn)情景,擴(kuò)大樣本選取范圍,確保研究適用性,從而提高研究的信效度。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 人際關(guān)系 心理賬戶 實(shí)證研究
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 1 引言9-11
• 2 文獻(xiàn)綜述11-23
• 2.1 心理賬戶11-15
• 2.1.1 心理賬戶的概念11-12
• 2.1.2 心理賬戶的分類結(jié)構(gòu)12-14
• 2.1.3 心理賬戶的基本特征14-15
• 2.2 人際關(guān)系15-18
• 2.2.1 人際關(guān)系的概念15-16
• 2.2.2 人際關(guān)系的分類結(jié)構(gòu)和基本特征16-18
• 2.3 人際關(guān)系心理賬戶18-20
• 2.3.1 人際關(guān)系心理賬戶概述18-19
• 2.3.2 人際關(guān)系心理賬戶相關(guān)研究19-20
• 2.4 以往研究的不足與啟示20-23
• 3 研究設(shè)計(jì)23-27
• 3.1 研究目標(biāo)23
• 3.2 研究內(nèi)容23
• 3.3 研究對象23
• 3.4 研究方法23-25
• 3.5 研究程序25-27
• 4 研究1：大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶存在研究27-39
• 4.1 情景驗(yàn)證試驗(yàn)27-32
• 4.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>27
• 4.1.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)27-28
• 4.1.3 實(shí)驗(yàn)過程28-32
• 4.2 內(nèi)隱聯(lián)想實(shí)驗(yàn)32-39
• 4.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>32
• 4.2.2 研究假設(shè)32-33
• 4.2.3 研究方法33-34
• 4.2.4 研究過程34-36
• 4.2.5 結(jié)果與討論36-39
• 5 研究2：大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶內(nèi)在結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究39-57
• 5.1 預(yù)研究：大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶內(nèi)在結(jié)構(gòu)初測39-40
• 5.1.1 預(yù)研究目的39
• 5.1.2 預(yù)研究程序39
• 5.1.3 預(yù)研究結(jié)果分析39-40
• 5.2 正式研究：大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶內(nèi)在結(jié)構(gòu)分析40-57
• 5.2.1 研究目的40
• 5.2.2 研究對象40
• 5.2.3 研究程序40-41
• 5.2.4 研究工具41
• 5.2.5 結(jié)果與分析41-54
• 5.2.6 討論54-57
• 6 總結(jié)與討論57-61
• 7 結(jié)論與展望61-63
• 7.1 結(jié)論與啟示61
• 7.2 不足與展望61-63
• 參考文獻(xiàn)63-67
• 附錄67-73
• 致謝73-74

【引證文獻(xiàn)】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 袁莉;童歡歡;桑青松;;新生代農(nóng)民工心理賬戶內(nèi)隱結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究[A];第十五屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2012年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生人際關(guān)系心理賬戶內(nèi)在結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：358037