隨著互聯(lián)的廣泛應用,傳統(tǒng)的教學方式受到了挑戰(zhàn),成人學生的學習行為也發(fā)生了重大的變化。網(wǎng)絡學習憑借其方便、豐富、共享及開放等特性受到了廣大成人學者的偏愛,學習者從學習內(nèi)容的選擇到學習途徑都朝著多元化、網(wǎng)絡化的方向發(fā)展。為更好地促進成人學習者在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的學習,在了解影響其學習行為嬗變的內(nèi)外部因素以及成人學習者在互聯(lián)網(wǎng)的影響下行為嬗變的具體方式之外,研究者更應客觀地評價當下成人學生學習行為嬗變對學生學習的影響,以便更好地完善成人教育網(wǎng)絡學習模式。 

【文章來源】：軟件導刊(教育技術(shù)). 2018,17(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 影響成人學生學習行為轉(zhuǎn)變的因素
    1.1 影響成人學生網(wǎng)絡學習行為的內(nèi)部因素
    1.2 影響學生網(wǎng)絡學習行為嬗變的外部因素
2“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下成人學生學習行為轉(zhuǎn)變方式
    2.1 信息獲取方式的轉(zhuǎn)變
    2.2 信息加工方式的轉(zhuǎn)變
    2.3 問題解決方式的轉(zhuǎn)變
    2.4 學習方式的轉(zhuǎn)變
3 成人學生學習行為轉(zhuǎn)變對學習的影響
    3.1 成人學生學習行為轉(zhuǎn)變對學習的積極影響
    3.2 成人學生學習行為轉(zhuǎn)變對學習的消極影響
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]成人教育網(wǎng)絡學習的迷局與破解[J]. 米云鳳.  中國成人教育. 2017(14)
[2]網(wǎng)絡化時代成人學習的關(guān)鍵影響要素分析[J]. 夏莉.  中國成人教育. 2017(04)
[3]閱讀行為數(shù)字化嬗變的個體影響研究[J]. 李新祥.  浙江傳媒學院學報. 2014(03)
[4]網(wǎng)絡影響大學生學習行為之管窺[J]. 韓巍巖.  世紀橋. 2010(01)

碩士論文
[1]新媒體時代成人學習方式的嬗變研究[D]. 吳甜.華東師范大學 2014



本文編號：3527460