文章闡述了’95后大學(xué)生人際關(guān)系的現(xiàn)狀及特點(diǎn),分析了’95后大學(xué)生由不良人際關(guān)系引發(fā)的心理應(yīng)激問題,并通過對(duì)’95后大學(xué)生的人際關(guān)系進(jìn)行調(diào)查,就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,提出了降低’95后大學(xué)生人際關(guān)系對(duì)心理應(yīng)激影響的對(duì)策。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2018,4(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、’95后大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀及特點(diǎn)
    (一) ’95后大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀
    (二) ’95后大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)展的新特點(diǎn)
        1. 心理上的不成熟和人際交往知識(shí)技巧的缺乏。
        2.’95后大學(xué)生在交往方式的非對(duì)稱性。
二、’95后大學(xué)生由不良人際關(guān)系引發(fā)的心理應(yīng)激問題
三、’95后大學(xué)生人際關(guān)系對(duì)心理應(yīng)激的影響的問卷調(diào)查
    (一) 集體中的人際交流對(duì)心理應(yīng)激水平的影響
    (二) 大學(xué)生戀愛對(duì)于心理應(yīng)激水平的影響
    (三) 自媒體時(shí)代背景下網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系對(duì)心理應(yīng)激水平的影響
四、降低’95后大學(xué)生人際關(guān)系對(duì)心理應(yīng)激影響的對(duì)策
    (一) 積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢, 建立、完善大學(xué)生心理應(yīng)激的支持系統(tǒng)
    (二) 注重現(xiàn)實(shí)人際交流, 開展戶外活動(dòng), 構(gòu)建人際交流的橋梁
    (三) 重視網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系, 利用自媒體優(yōu)勢(shì)完善高校心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生人際交往問題探析[J]. 高璐.  陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[2]大學(xué)生人際交往能力及其對(duì)心理健康影響的研究評(píng)述[J]. 倪佳琪,史佳鑫,林清.  好家長(zhǎng). 2016(07)



本文編號(hào)：3461252