本文以國(guó)內(nèi)大學(xué)生英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備的持有情況、英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的選擇情況、英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度及行為的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,并針對(duì)大學(xué)生在英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的困境提出了對(duì)策,旨在為大學(xué)生引入更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,從而促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的提高和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的革新。 

【文章來(lái)源】：蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,34(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、調(diào)查研究設(shè)計(jì)
    (一) 研究?jī)?nèi)容
    (二) 研究對(duì)象
二、調(diào)查結(jié)果分析
    (一) 英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備持有情況
    (二) 英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源狀況
    (三) 英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度
    (四) 英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)行為
三、英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)的困境及對(duì)策
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]MLearning——中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的未來(lái)[J]. 桂清揚(yáng).  外語(yǔ)電化教學(xué). 2003(03)



本文編號(hào)：3428632