通過對太原市某高職院校560名貧困大學新生和370名非貧困大學新生進行大學生人格問卷測試,分析家庭經(jīng)濟狀況對高職大學新生心理健康狀況的影響,進而為貧困學生的"心理扶貧"工作提供依據(jù)。 

【文章來源】：江西電力職業(yè)技術(shù)學院學報. 2018,31(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
    1.3 質(zhì)量控制
    1.4 數(shù)據(jù)的處理
2 結(jié)果與分析
    2.1 貧困大學新生與非貧困大學新生UPI篩選率及自殺傾向比較 (見表1) 。
    2.2 貧困大學新生與非貧困大學新生UPI總分及各維度得分比較 (見表2)
    2.3 不同人口學特征貧困大學新生UPI總分比較 (見表3)
3 討論
4 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]獨立學院貧困大學生與非貧困大學生心理健康的比較研究[J]. 歐恬君.  遼寧廣播電視大學學報. 2018(01)
[2]心理資本視角下高職貧困生心理健康教育問題探析[J]. 陳志偉.  教育教學論壇. 2016(01)
[3]非獨生大學新生心理健康狀況[J]. 張馳,許英美,陳斯琪,周鵬,李紅錦.  中國健康心理學雜志. 2015(07)
[4]某高校貧困大學生自殺意念及其與心理彈性的關(guān)系[J]. 楊艷.  中國學校衛(wèi)生. 2014(12)
[5]高職新生UPI測試結(jié)果的分析及探討——以廣西職業(yè)技術(shù)學院2011級新生為例[J]. 賀泉莉.  廣西職業(yè)技術(shù)學院學報. 2012(02)
[6]高校貧困生的個性特征及心理健康狀況[J]. 謝桂陽,程剛.  心理科學. 2002(05)

碩士論文
[1]2005年至2013年大學新生心理健康縱向研究[D]. 肖靜怡.南京大學 2014



本文編號：3196190