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中美教育智庫的對(duì)比分析

發(fā)布時(shí)間:2021-03-27 14:11
  教育事業(yè)發(fā)展,推動(dòng)了教育智庫的健康發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,領(lǐng)域?qū)I(yè)化人才的需求也不斷增加,從一定程度來說,技術(shù)型人才培養(yǎng)模式成為中美教育智庫的主要區(qū)別。準(zhǔn)確地把握美國在高端技術(shù)人才方面的投入及發(fā)展措施,從實(shí)際情況出發(fā),站在系統(tǒng)性、整體化的角度分析中美教育智庫的不同,由此提出科學(xué)化的改善措施。本文主要分析中美教育智庫差距的對(duì)比及發(fā)展措施。 

【文章來源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2018,2(36)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
前言
1 關(guān)于中美教育智庫的整體性研究
2 中美教育智庫的歷史演變分析
    2.1 教育智庫在美國的發(fā)展
    2.2 教育智庫在中國的發(fā)展
3 中美教育智庫的對(duì)比分析
    3.1 貿(mào)易對(duì)話的對(duì)比
    3.2 領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成協(xié)議落實(shí)的對(duì)比
    3.3 教育專業(yè)課程設(shè)置的對(duì)比
4 中美教育智庫的發(fā)展策略研究
    4.1 構(gòu)建現(xiàn)代教育治理體系
    4.2 完善公共設(shè)施
    4.3 科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中美教育智庫研究的歷史演進(jìn)及其趨勢(shì)[J]. 烏仁高娃.  科教文匯(中旬刊). 2018(05)
[2]完善我國智庫科研管理運(yùn)行機(jī)制的對(duì)策思考——基于中美智庫比較分析[J]. 盧江陽.  理論月刊. 2018(02)
[3]中美教育智庫的合作及教育改革探索[J]. 烏仁高娃,嘎布熱,楊圖雅.  亞太教育. 2016(36)
[4]首屆中美教育智庫對(duì)話在京舉行[J].   新課程研究(上旬刊). 2016(07)
[5]加強(qiáng)中美教育智庫交流合作 推進(jìn)教育改革發(fā)展[J]. 郝平.  大學(xué)(研究版). 2016(06)
[6]中美教育智庫對(duì)話 知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的教育研究、決策與創(chuàng)新[J].   大學(xué)(研究版). 2016(06)
[7]試論我國大學(xué)智庫功能發(fā)展的困局——中美比較的視角[J]. 任玥.  高校教育管理. 2014(04)



本文編號(hào):3103647

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