運(yùn)用內(nèi)容分析法從學(xué)科分布、研究選題、研究方法等三個(gè)維度對(duì)2000年以來(lái)601篇教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位論文進(jìn)行分析。研究表明:論文分布呈現(xiàn)兩頭小、中間有峰值態(tài)勢(shì);學(xué)科分布以經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)為主要學(xué)科支撐點(diǎn),并逐漸向法學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科拓展;研究選題以高等教育與基礎(chǔ)教育為主;研究方法呈多元化趨勢(shì),混合研究運(yùn)用能力不斷增強(qiáng)的特點(diǎn)。從分析結(jié)果來(lái)看,選題存在扎堆類(lèi)似現(xiàn)象,以及應(yīng)用研究有余、基礎(chǔ)理論研究不足等問(wèn)題;研究方法存在認(rèn)識(shí)模糊、方法述而不用、使用不當(dāng)、不夠"前衛(wèi)"、描述不規(guī)范等問(wèn)題。今后可通過(guò)方法學(xué)課程建設(shè)、良好學(xué)術(shù)氛圍營(yíng)造、系統(tǒng)科研訓(xùn)練等途徑產(chǎn)出更多高質(zhì)量的博士學(xué)位論文。 

【文章來(lái)源】：黑龍江高教研究. 2018,36(04)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、數(shù)據(jù)與方法
二、統(tǒng)計(jì)與分析
    （一） 基本情況統(tǒng)計(jì)與分析
        1. 發(fā)文數(shù)量年代分布
        2. 授予單位分布
        3. 導(dǎo)師指導(dǎo)論文分布
    （二） 內(nèi)容分析
        1. 學(xué)科分布
        2. 研究選題
            （1） 高等教育研究
            （2） 基礎(chǔ)教育研究
            （3） 其他領(lǐng)域
        3. 研究方法
            （1） 不同研究方式的使用情況
            （2） 具體研究方法的使用情況
三、思考與建議
    （一） 關(guān)于研究選題
        1. 擴(kuò)展研究?jī)?nèi)容, 強(qiáng)化學(xué)科定位
        2. 應(yīng)用研究有余, 基礎(chǔ)理論研究不足
        3. 博士學(xué)位論文選題有扎堆類(lèi)似現(xiàn)象
    （二） 關(guān)于研究方法
        1. 認(rèn)識(shí)模糊, 方法述而不用
        2. 方法使用存在缺陷與不足


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育實(shí)證研究方法的范式問(wèn)題與反思[J]. 姚計(jì)海.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2017(03)
[2]教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 黎軍,宋亞峰.  學(xué)位與研究生教育. 2016 (11)
[3]我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)作者的影響力:變化與“學(xué)派”——基于1980-2010年20種CSSCI刊物的知識(shí)圖譜分析[J]. 蔣菲,黃維.  中國(guó)高教研究. 2014(06)
[4]研究生學(xué)位論文選題原則及方法[J]. 周毅.  學(xué)位與研究生教育. 2009(10)
[5]近10年我國(guó)高等教育研究的現(xiàn)狀與未來(lái)走向——以《高等教育研究》刊發(fā)論文為樣本[J]. 別敦榮,彭陽(yáng)紅.  高等教育研究. 2008(04)
[6]關(guān)于如何確定博士學(xué)位論文選題的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]. 瞿林東.  學(xué)位與研究生教育. 2002(05)



本文編號(hào)：3063228