發(fā)布時(shí)間：2021-01-17 04:31

　　在信息化教學(xué)的大背景下,民辦高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革勢(shì)在必行。翻轉(zhuǎn)課堂這種新的教學(xué)模式,可以很好地確立學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化、碎片化學(xué)習(xí),促進(jìn)知識(shí)、能力和思維的增長(zhǎng)。作為吉林省具有代表性的民辦高校,長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂改革試點(diǎn),在教師教學(xué)觀念、教學(xué)模式方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果等方面取得了一定的成果。 

【文章來(lái)源】：江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,31(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)容
2 在民辦高校實(shí)施大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂改革的原因
3 長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂改革成果
    3.1 教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變, 信息素養(yǎng)提升
    3.2 課堂教學(xué)流程優(yōu)化
    3.3 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高, 語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下如何在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[J]. 王娜娜,韓運(yùn)仿.  西部素質(zhì)教育. 2017(22)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實(shí)踐[J]. 葉玲,章國(guó)英,姚艷丹.  外語(yǔ)電化教學(xué). 2017(03)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與研究[J]. 崔鶴.  才智. 2017(01)



本文編號(hào)：2982212