案例教學法常用于骨外科臨床教學,取得了不錯的教學效果。3D打印技術是一種新興的快速成型技術,其在外科臨床教學中的應用顛覆了傳統(tǒng)的醫(yī)學教學模式。臨床外科教學中案例教學結合3D打印技術,有效培養(yǎng)醫(yī)學生分析問題的邏輯能力和提高醫(yī)學生處理實際問題的操作能力,使學生對骨外科的教學內(nèi)容更加容易理解和掌握,極大提高了學生的學習興趣和求知欲,提高教學質(zhì)量和效率。文章通過對實習生出科前進行考核及調(diào)查問卷,并對考核成績進行比較分析,探討3D打印技術結合案例教學法在骨外科實習教學中的優(yōu)勢。 

【文章來源】：現(xiàn)代醫(yī)院. 2018,18(12)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計學處理
2 結果
    2.1 見習考試成績
    2.2 調(diào)查問卷結果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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[8]3D打印技術輔助PBL教學法在臨床醫(yī)學本科生骨科疾病教學中的實踐應用[J]. 吳愛憫,王凱,王鑒順,林焱,倪文飛,池永龍,王向陽.  轉(zhuǎn)化醫(yī)學電子雜志. 2017(06)
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本文編號：2973285