【摘要】： 本研究采用調(diào)查分析的方法，在預(yù)調(diào)查的基礎(chǔ)上，編制問卷對中學(xué)生的創(chuàng)造性內(nèi)隱觀進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1．中學(xué)生認(rèn)為高創(chuàng)造性者的特征所涉及的范圍廣泛，涵蓋了認(rèn)知、人格的許多方面，這種認(rèn)識與專家的觀點(diǎn)相似，也與普通公眾和大學(xué)生的觀點(diǎn)相似，但在廣度、深度和具體項(xiàng)目的重要性上存在一些差異。2．中學(xué)生在某些高創(chuàng)造者特征和創(chuàng)造性的培養(yǎng)因素上存在著初中生和高中生的差異、男生和女生的差異、城區(qū)和農(nóng)村的差異。3．因素分析把高創(chuàng)造性者特征概括為五個因素，它們分別為：樂群性、勤勉性、獨(dú)創(chuàng)性、異常性和靈活性，其中異常性因素為中學(xué)生所特有；不同的教育程度和不同城鄉(xiāng)的中學(xué)生在上述因素上總體差異顯著。4．不同城鄉(xiāng)和年級的中學(xué)生對有利創(chuàng)造性培養(yǎng)的因素的看法存在顯著差異；并且，城鄉(xiāng)和年級兩者之間，城鄉(xiāng)、年級和性別三者之間的交互作用也顯著。5．中學(xué)生對自己和他人的創(chuàng)造性評價是以其創(chuàng)造性內(nèi)隱理論為基礎(chǔ)的，并且自評和他評是一致的。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：G441

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 于小盼;農(nóng)村家長的幼兒心理健康觀研究[D];西南大學(xué);2011年

2 錢晶;大學(xué)生創(chuàng)造性內(nèi)隱觀的調(diào)查研究[D];蘇州大學(xué);2005年

3 薛明霞;中學(xué)教師創(chuàng)造性內(nèi)隱觀的調(diào)查研究[D];南京師范大學(xué);2007年

4 張銳;幼兒教師的情緒教育觀研究[D];西南大學(xué);2007年

5 李苑凌;重慶市高校碩士研究生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新人格及其關(guān)系研究[D];重慶大學(xué);2007年

本文編號：2790700