本文關(guān)鍵詞：研究生在線協(xié)同研究支持平臺設(shè)計與應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：科學(xué)研究,作為創(chuàng)新力量的源泉,無論在任何學(xué)科領(lǐng)域都有著其舉足輕重的地位。研究生作為科研力量的后備軍,其科研水平同樣備受關(guān)注。隨著研究生隊伍的日益龐大,研究生科研能力的培養(yǎng)也受到越來越多的挑戰(zhàn)。研究生作為科研實踐者的同時也是科研學(xué)習(xí)者,在日�？蒲袑嵺`過程中仍然存在著諸多的問題,影響了其科研能力和水平的提升。然而,互聯(lián)網(wǎng)的誕生、信息技術(shù)的發(fā)展,也為科研領(lǐng)域帶來新的發(fā)展契機�？蒲行畔⒒奶岢�,使得越來越多的科研工作者開始趨向于網(wǎng)絡(luò)化的科研,進(jìn)行更廣的協(xié)作式科學(xué)研究范式�；诖�,本研究試圖以構(gòu)建一個研究生在線協(xié)同研究支持平臺的方式,來為新一代研究生科研能力的提升探尋一條新的途徑。為了更好的契合研究生科研的實際需求,為其科研實踐活動過程提供相應(yīng)的支持服務(wù),本研究進(jìn)行了以下探索：首先,通過相關(guān)理論的梳理,對本研究的核心概念作了界定,并對與本研究主題相關(guān)的已有研究實踐進(jìn)行了綜述。其次,對目前研究生的科研環(huán)境現(xiàn)狀、在研究實踐中遇到的普遍問題、對于協(xié)同研究的需求以及對于網(wǎng)絡(luò)在線的協(xié)同研究支持平臺的態(tài)度和看法等相關(guān)方面進(jìn)行調(diào)研,并收集一手?jǐn)?shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計分析。基于此調(diào)研,在相關(guān)理論的指導(dǎo)下,構(gòu)建了研究生在線協(xié)同研究過程模型,并相應(yīng)的設(shè)計了平臺支持功能框架,進(jìn)而利用Duckling(協(xié)同工作環(huán)境套件)搭建平臺原型,實現(xiàn)了相關(guān)設(shè)計功能。最后,將平臺投入試運行,選取西南大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士研究生為試用對象,依據(jù)平臺試用方案,開展了研究生在線協(xié)同專題研究探討活動。平臺結(jié)束試運行后,對平臺試用用戶進(jìn)行了相關(guān)的反饋訪談,對平臺的試用效果進(jìn)行了總結(jié)反思。研究表明：研究生在線協(xié)同研究支持平臺為研究生的在線協(xié)同研究專題探討活動提供了良好的環(huán)境和工具支持。它為研究生協(xié)同研究活動的各階段研究資料的匯聚、管理、成員間的協(xié)同編輯、交流等提供了一定的便捷性支持服務(wù)。這使得目前研究生科研實踐中存在的若干問題得到了有效緩解,同時也為后續(xù)相關(guān)研究提供一定的經(jīng)驗借鑒。
【關(guān)鍵詞】：協(xié)同研究 研究共同體 科研信息化 CSCR
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G643;G434
【目錄】：

• 摘要7-8
• ABSTRACT8-10
• 第1章 緒論10-18
• 1.1 研究背景10-11
• 1.1.1 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下高�？蒲行畔⒒牟粩嗤七M(jìn)10
• 1.1.2 團隊協(xié)作研究成為科研運行的主要模式10
• 1.1.3 信息時代研究生協(xié)作能力培養(yǎng)的必要性10-11
• 1.2 研究問題的提出11-12
• 1.2.1 研究生從事科研活動中存在的現(xiàn)實問題11-12
• 1.2.2 現(xiàn)有在線協(xié)同研究活動存在的問題12
• 1.3 研究目標(biāo)、內(nèi)容與價值12-15
• 1.3.1 研究目的12-13
• 1.3.2 研究內(nèi)容13-14
• 1.3.3 研究價值14-15
• 1.4 研究過程與方法15-16
• 1.5 論文結(jié)構(gòu)16-18
• 第2章 相關(guān)概念界定及實踐研究綜述18-26
• 2.1 相關(guān)概念界定18-19
• 2.1.1 研究生18
• 2.1.2 科研信息化18-19
• 2.2 在線協(xié)同研究概述19-23
• 2.2.1 在線協(xié)同研究內(nèi)涵19
• 2.2.2 在線協(xié)同研究和線下協(xié)同研究19-21
• 2.2.3 在線協(xié)同研究的國內(nèi)外實踐研究綜述21-23
• 2.3 研究共同體概述23-26
• 2.3.1 定義及特征23-24
• 2.3.2 研究共同體的研究現(xiàn)狀24-26
• 第3章 相關(guān)現(xiàn)狀調(diào)研與分析26-44
• 3.1 調(diào)研目的及問卷的設(shè)計26-27
• 3.2 調(diào)查對象與方法27
• 3.3 調(diào)查結(jié)果分析27-41
• 3.3.1 調(diào)查對象基本信息的統(tǒng)計與分析27-29
• 3.3.2 研究生從事研究的特性29-33
• 3.3.3 研究生科研環(huán)境的現(xiàn)狀調(diào)查33-35
• 3.3.4 研究生團隊協(xié)作研究現(xiàn)狀調(diào)查35-38
• 3.3.5 研究生在線協(xié)作研究支持平臺的功能需求調(diào)查38-41
• 3.4 調(diào)研總結(jié)與反思41-44
• 3.4.1 研究生從事研究的特性調(diào)研總結(jié)41
• 3.4.2 研究生科研環(huán)境的現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)41-42
• 3.4.3 研究生線下科研協(xié)作現(xiàn)狀調(diào)查總結(jié)42
• 3.4.4 研究生在線協(xié)同研究支持平臺設(shè)計要領(lǐng)42-44
• 第4章 研究生在線協(xié)同研究模式的構(gòu)建44-56
• 4.1 研究生在線協(xié)同研究模式構(gòu)建的理論依據(jù)44-49
• 4.1.1 計算機支持的協(xié)同工作(CSCW)44-47
• 4.1.2 活動理論(Activity theory)47-49
• 4.2 研究生在線協(xié)同研究模式設(shè)計原則49-50
• 4.2.1 研究主體多元平等性設(shè)計原則49-50
• 4.2.2 協(xié)同研究動力機制并重性設(shè)計原則50
• 4.2.3 協(xié)同研究環(huán)境支持性設(shè)計原則50
• 4.2.4 研究過程變通引領(lǐng)性設(shè)計原則50
• 4.3 研究生在線協(xié)同研究模式的要素分析50-51
• 4.4 研究生在線協(xié)同研究的過程模式構(gòu)建51-56
• 4.4.1 已有研究52-53
• 4.4.2 起始階段53
• 4.4.3 開展階段53
• 4.4.4 總結(jié)階段53-54
• 4.4.5 協(xié)同研究主體的動力維護(hù)策略設(shè)計54-56
• 第5章 研究生在線協(xié)同研究支持平臺功能框架設(shè)計56-62
• 5.1 平臺設(shè)計的思想56
• 5.2 平臺功能需求分析56-57
• 5.3 平臺用戶角色分析57-58
• 5.4 平臺工作模式分析58-59
• 5.5 平臺功能模塊設(shè)計59-62
• 第6章 研究生在線協(xié)同研究支持平臺原型的實現(xiàn)62-74
• 6.1 DUCKLING簡介62-63
• 6.1.1 Duckling概念62
• 6.1.2 Duckling功能特點62-63
• 6.1.3 Duckling應(yīng)用框架63
• 6.2 DUCKLING平臺運行環(huán)境及安裝63-66
• 6.2.1 Duckling平臺運行環(huán)境指標(biāo)63-64
• 6.2.2 Duckling平臺windows環(huán)境下的安裝64-66
• 6.3 平臺功能模塊實現(xiàn)66-74
• 6.3.1 研究平臺的注冊登錄與課題申請66-67
• 6.3.2 研究虛擬團隊管理模塊67-68
• 6.3.3 研究階段進(jìn)展管理模塊68-69
• 6.3.4 研究文獻(xiàn)管理模塊69-70
• 6.3.5 協(xié)同研究工具在線模塊70-71
• 6.3.6 視頻會議系統(tǒng)71-72
• 6.3.7 其他輔助功能模塊72-74
• 第7章 平臺的試用研究案例設(shè)計及效果評價74-84
• 7.1 平臺試用研究案例設(shè)計74-75
• 7.1.1 試用目的74
• 7.1.2 試用對象74
• 7.1.3 試用內(nèi)容74-75
• 7.1.4 試用時間75
• 7.1.5 試用的前期準(zhǔn)備75
• 7.2 平臺試用具體情況及效果評價75-84
• 7.2.1 平臺試用具體情況75-80
• 7.2.2 試用效果評價80-84
• 第8章 研究總結(jié)與展望84-86
• 8.1 研究總結(jié)84
• 8.2 研究成果84-85
• 8.3 研究不足85
• 8.4 后續(xù)研究85-86
• 參考文獻(xiàn)86-90
• 附錄90-96
• 附錄1 研究生在線協(xié)作研究支持平臺需求問卷調(diào)查90-94
• 附錄2 研究支持平臺二級評價量規(guī)94-96
• 致謝96-98
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表文章98

【參考文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉穎;區(qū)域教師虛擬實踐共同體支持平臺研究[D];西南大學(xué);2013年

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本文編號：272959