發(fā)布時間：2020-04-16 23:18

【摘要】：交流是遠程教育的核心問題，文字教材是實現(xiàn)遠程教育交流的主要手段，因此，，編制基于交流的文字教材是遠程教育研究的重要課題之一。當前的遠程教育研究集中在多媒體整合以及在線課程制作上，文字教材編制則被忽略。重拾文字教材設(shè)計，并以促進交流作為編制原則進行遠程教育研究，具有本質(zhì)的意義。電大是中國最具有代表性的遠程教育機構(gòu)，立足于電大研究遠程教育，具有現(xiàn)實的意義。 本文通過對教育學(xué)理論、心理學(xué)理論、傳播學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計理論、以及具體的文字教材設(shè)計流程的研究，總結(jié)教材編制的經(jīng)驗，探索教材編制的規(guī)律，從而找出方便師生交流，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的教材的編制原則及方法。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：G432

【參考文獻】

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本文編號：2630149