【摘要】：程序設計能力培養(yǎng)一般都圍繞著數據結構及算法的學習進行,目前教學采用的通常是一種壓縮的"語言+數據結構及算法"模式。文章研究這種模式存在的問題,闡述如何通過"翻轉課堂"體系建設有效地解決這些問題。

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