【摘要】：隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn),農(nóng)村教育得到快速發(fā)展,教育公平問題逐步顯現(xiàn),成為制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要障礙。當(dāng)前,我國農(nóng)村教育在目標(biāo)定位、持續(xù)發(fā)展、發(fā)展規(guī)律及教育質(zhì)量方面面臨著諸多現(xiàn)實(shí)困境,由此給農(nóng)村教育造成了不公平,而其中的原因也是多方面的。所以,只有建立和完善政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)各界廣泛參與的農(nóng)村教育公平保障機(jī)制,切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)農(nóng)民及其子女的受教育權(quán)益,才能促進(jìn)農(nóng)村教育的公平。
[Abstract]:......
【作者單位】： 鹽城師范學(xué)院;
【基金】：教育部2012年人文科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“公平視野下高校特殊學(xué)生群體權(quán)益保障研究”(編號(hào):12YJC710062) 2014年度江蘇省學(xué)生資助專項(xiàng)課題重點(diǎn)項(xiàng)目“義務(wù)教育和學(xué)前家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查與資助對(duì)象認(rèn)定研究”(編號(hào):2014JSAIDA03)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 朱永坤;;教育政策:教育公平問題解決的邏輯起點(diǎn)[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

2 顧明遠(yuǎn);;關(guān)于提升我國中小學(xué)教師質(zhì)量的思考——基于世界各國的政策經(jīng)驗(yàn)[J];比較教育研究;2014年01期

3 談松華;王建;;追求有質(zhì)量的教育公平[J];人民教育;2011年18期

4 鄔志輝;楊衛(wèi)安;;“離農(nóng)”抑或“為農(nóng)”——農(nóng)村教育價(jià)值選擇的悖論及消解[J];教育發(fā)展研究;2008年Z1期

5 張正河;;城鄉(xiāng)人口流動(dòng)下的村莊建設(shè)[J];人民論壇;2013年11期

6 李成貴;農(nóng)村義務(wù)教育投入:主體確認(rèn)與增長機(jī)制研究[J];中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì);2003年11期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 陳方;[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 唐勇;論大學(xué)制度文化建設(shè)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

2 姚艷杰;姚靜;;普通高校非學(xué)歷教育存在的問題及對(duì)策[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年03期

3 顧馨梅;蘇君陽;;城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中推動(dòng)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的制度創(chuàng)新[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2012年02期

4 柯佑祥;關(guān)于高等教育發(fā)展的哲學(xué)思考[J];華東冶金學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

5 田海洋;於榮;;論地方高校的大學(xué)精神[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

6 毛國紅;;工科大學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

7 于永華;;論教法、學(xué)法和管法改革[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

8 席成孝;;從大學(xué)理念的歷史發(fā)展看當(dāng)代國際高等教育的新變化[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

9 白玉艷;鐘熙;;大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課程教學(xué)探討[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2012年08期

10 陳瑞豐;;高校學(xué)生權(quán)力——影響力的視角[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 湛中樂;徐靖;;通過章程的現(xiàn)代大學(xué)治理[A];通過章程的大學(xué)治理[C];2011年

2 秦前紅;嚴(yán)晗;;中外學(xué)術(shù)自由權(quán)的憲法保障比較[A];通過章程的大學(xué)治理[C];2011年

3 趙德平;陳仲堂;繆淑賢;;淺談大學(xué)特色發(fā)展的幾點(diǎn)想法[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

4 張騰;;西歐中世紀(jì)大學(xué)教師的角色及啟示[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

5 吳國娟;;試析蔡元培大學(xué)管理理念及其形成[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 白嫻棠;;蔡元培“教授治校”何以可能之探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 周險(xiǎn)峰;;“士人”品格與中國高校教師群體的精神建構(gòu)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（6）——中國教師教育史、職業(yè)教育與成人教育史研究[C];2009年

8 劉貴華;;對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)合理性的追問——從“知識(shí)本位”、“關(guān)系本位”到“生態(tài)本位”的確證[A];學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)生態(tài)建設(shè)——中國科協(xié)第二屆學(xué)術(shù)交流理論研討會(huì)論文集[C];2007年

9 雷小生;;用改革發(fā)展的眼光審視高校育人理念的嬗變[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

10 曹邦勤;;終身教育視野下教育公平問題研究——以高考棄考現(xiàn)象為例[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 沈紅宇;中國行業(yè)特色研究型大學(xué)發(fā)展研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 張紅峰;大學(xué)組織變革中的博弈分析[D];華東師范大學(xué);2010年

3 李衛(wèi)東;大學(xué)內(nèi)部重點(diǎn)建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2010年

4 顧遠(yuǎn)飛;市場(chǎng)化環(huán)境下的大學(xué)運(yùn)行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年

5 劉葉;建立創(chuàng)業(yè)型大學(xué)：管理上轉(zhuǎn)型的路徑[D];華中科技大學(xué);2010年

6 付曄;中國高校專利產(chǎn)出機(jī)制研究[D];華南理工大學(xué);2010年

7 劉娜;哲學(xué)語用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開大學(xué);2010年

8 朱德友;高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年

9 陳登福;中國基礎(chǔ)教育管理體制改革研究[D];武漢大學(xué);2010年

10 溫雪梅;教育國際化與中國高等教育國際化服務(wù)發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張燕;大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新衡論[D];浙江理工大學(xué);2010年

2 耿勇;再城市化趨勢(shì)下中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 陳余芳;高校思想政治理論教學(xué)存在經(jīng)驗(yàn)的缺位與對(duì)策[D];長沙理工大學(xué);2010年

4 周由明;建立中國大學(xué)校長問責(zé)制之研究[D];湘潭大學(xué);2010年

5 劉玉桂;轉(zhuǎn)型期保障高等教育公平的政府責(zé)任研究[D];湘潭大學(xué);2010年

6 劉佳;論我國高校資助體系中大學(xué)生權(quán)利的法律保障[D];湘潭大學(xué);2009年

7 張強(qiáng);地方綜合性高校教育經(jīng)費(fèi)籌措的困境與對(duì)策[D];湘潭大學(xué);2009年

8 劉震;我國農(nóng)村地區(qū)實(shí)現(xiàn)教育公平的困境與對(duì)策研究[D];湘潭大學(xué);2009年

9 曾強(qiáng);破解高校管理“行政化”問題的對(duì)策研究[D];湘潭大學(xué);2009年

10 吳曉玲;我國高校財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究[D];湘潭大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王本陸;消除雙軌制:我國農(nóng)村教育改革的倫理訴求[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

2 陳君;李克軍;;日本教師教育改革的新進(jìn)展及啟示[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

3 楊宏;;中俄教師教育專業(yè)課程設(shè)置比較探究[J];黑龍江高教研究;2012年02期

4 張濟(jì)洲;;“離農(nóng)”?“為農(nóng)”?——農(nóng)村教育改革的困境與出路[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年03期

5 陳雯;“城鄉(xiāng)一體化”內(nèi)涵的討論[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討;2003年05期

6 周紅霞;;美國奧巴馬政府教育政策追蹤[J];世界教育信息;2009年04期

7 劉熙;;全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下英國教育策略研究——英國政府白皮書《新機(jī)遇:迎接未來的公平機(jī)會(huì)》述評(píng)[J];世界教育信息;2009年04期

8 藍(lán)建;城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)與發(fā)展中國家的教育[J];教育研究;2000年08期

9 劉復(fù)興;公共教育權(quán)力的變遷與教育政策的有效性[J];教育研究;2003年02期

10 范國睿;何珊云;;危機(jī)時(shí)代的教育變革——奧巴馬政府的教育政策述評(píng)[J];教育研究;2011年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 袁媛;近代中國鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳益群;;農(nóng)村教育要和農(nóng)業(yè)攜起手來[J];民主;2003年10期

2 余世存;;農(nóng)村教育:一個(gè)關(guān)乎良心、歷史和正義的問題[J];理論參考;2003年08期

3 ;農(nóng)村教育的根本問題[J];職業(yè)技術(shù)教育;2004年36期

4 李政濤;農(nóng)村教育缺什么?[J];中小學(xué)管理;2004年09期

5 陳飛;優(yōu)異成績(jī)的背后——美國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀與問題[J];世界教育信息;2004年10期

6 本刊編輯部;為發(fā)展農(nóng)村教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)[J];中國教育技術(shù)裝備;2004年01期

7 馬娟;關(guān)于加快發(fā)展農(nóng)村教育的思考[J];中共南寧市委黨校學(xué)報(bào);2004年01期

8 施滋英,阮少偉;農(nóng)村教育存在的問題及其探索[J];中國西部科技;2004年08期

9 杜育紅;農(nóng)村轉(zhuǎn)型與農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇[J];人民教育;2004年20期

10 王佑萌;關(guān)于農(nóng)村教育評(píng)價(jià)問題的若干思考[J];江西教育科研;2005年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 趙家驥;;四川農(nóng)村教育30年——農(nóng)村教育30年變化巨大,貢獻(xiàn)突出,樹立了豐碑[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

2 李少元;;我國農(nóng)村教育的歷史經(jīng)驗(yàn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（6）——中國教師教育史、職業(yè)教育與成人教育史研究[C];2009年

3 牟永皓;;由三代教師的服務(wù)意識(shí),看農(nóng)村教育的隱憂[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

4 段會(huì)冬;;從農(nóng)村城鎮(zhèn)化看農(nóng)村教育的目標(biāo)定位問題[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

5 陽歡;李峰;;江西省農(nóng)村教育對(duì)農(nóng)民收入影響的實(shí)證分析[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

6 姚蓉;;發(fā)展農(nóng)村教育與全面提高農(nóng)民的素質(zhì)[A];陜西省經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會(huì)第24次年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2004年

7 祝清俊;宋康;劉振棟;孫永堂;;大力發(fā)展農(nóng)村教育 促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)[A];山東省科協(xié)農(nóng)科學(xué)會(huì)群、山東省農(nóng)學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

8 ;農(nóng)村教育水平滯后成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的瓶頸[A];中國流通業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)理論研討會(huì)論文集[C];2006年

9 潘琴;;關(guān)于貴州農(nóng)村教育——對(duì)貴州農(nóng)村教育的幾點(diǎn)思考[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

10 李永梅;;轉(zhuǎn)變教育觀念是農(nóng)村教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵[A];北京高校政經(jīng)、社建教學(xué)研究會(huì)年會(huì)論文集[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 蔣夫爾;農(nóng)村教育：擺正位置是關(guān)鍵[N];中國教育報(bào);2003年

2 ;農(nóng)村教育為全面建設(shè)小康社會(huì)奠基[N];中國教育報(bào);2003年

3 記者 趙建春;江蘇為農(nóng)村教育辦大事辦實(shí)事[N];中國教育報(bào);2004年

4 記者　牛喜林;發(fā)展農(nóng)村教育，甘肅擔(dān)起政府責(zé)任[N];中國教育報(bào);2004年

5 孫文正;新世紀(jì)我國農(nóng)村教育怎么發(fā)展？[N];中國教育報(bào);2004年

6 記者　俞路石;以創(chuàng)新精神推動(dòng)農(nóng)村教育持續(xù)發(fā)展[N];中國教育報(bào);2004年

7 ;切實(shí)把農(nóng)村教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

8 孫全玉（作者系市教育局黨委書記）;大力發(fā)展農(nóng)村教育 為建設(shè)新農(nóng)村奠基[N];淮南日?qǐng)?bào);2005年

9 李秀蓉;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要高素質(zhì)農(nóng)民[N];中華合作時(shí)報(bào);2001年

10 蘇琳;農(nóng)村教育任重而道遠(yuǎn)[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 楊斌;農(nóng)村教育投入：績(jī)效、機(jī)制與模式[D];西南大學(xué);2011年

2 孫立群;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年

3 宗希云;黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展與改革的策略研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

4 劉文菁;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];中國海洋大學(xué);2009年

5 陳堅(jiān);延續(xù)的痛苦——身體社會(huì)學(xué)視域中的農(nóng)村教育研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 劉惠林;中國農(nóng)村教育財(cái)政問題研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2007年

7 呂麗艷;教育卸責(zé)問題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

8 袁媛;熱鬧而寂寞的鄉(xiāng)村教化[D];東北師范大學(xué);2010年

9 曹晶;教育社會(huì)分層功能的弱化[D];華東師范大學(xué);2007年

10 王強(qiáng);理想與現(xiàn)實(shí)：美國農(nóng)村普及教育史研究[D];南京師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李龍;社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)視角下的我國農(nóng)村教育發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2009年

2 胡欣;我國農(nóng)村教育的個(gè)案調(diào)查與反思[D];華中師范大學(xué);2009年

3 杜金杰;黑龍江省農(nóng)村教育與農(nóng)村人力資源開發(fā)研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

4 陳艷紅;社會(huì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)村教育現(xiàn)代化的困境與出路[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 劉光余;論我國農(nóng)村教育信息化[D];曲阜師范大學(xué);2004年

6 楊麗嫡;我國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策建議[D];西安理工大學(xué);2007年

7 曾其祥;農(nóng)村教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2008年

8 申長忠;農(nóng)村教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)功能探析[D];河南大學(xué);2008年

9 陳舉;小農(nóng)意識(shí)對(duì)我國農(nóng)村教育影響研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 汪孝敏;“新農(nóng)村”建設(shè)中農(nóng)村教育的問題和出路[D];福建師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：2463372