【摘要】：正目前,就西部地區(qū)高職院校而言,計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)的信息化領(lǐng)域中,教師作為教育教學(xué)的重要執(zhí)行者,必須承擔(dān)起教學(xué)改革的職能,這就要求他們具有良好的信息素質(zhì)、信息水平,具備較強的信息技術(shù)技能。而在我國西部地區(qū)的高職院校中普遍存在著信息基礎(chǔ)設(shè)施較差、資源薄弱、信息技術(shù)和教育技術(shù)在教育教學(xué)中沒有普及等問題,一些教師在教育教學(xué)中不習(xí)慣甚至不會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代教育手段,少數(shù)教師在教育觀念中仍然習(xí)慣于傳統(tǒng)的講授型、討論型教
[Abstract]:At present, in the information field of modern educational technology, such as computer network, multimedia technology and so on, teachers, as important executors of education and teaching, must assume the function of teaching reform in the western higher vocational colleges. This requires them to have good information quality, information level, and strong information technology skills. However, in higher vocational colleges in the western region of China, there are some problems, such as poor information infrastructure, weak resources, and the lack of popularization of information technology and educational technology in education and teaching. Some teachers are not used to, or even can not apply, modern educational means, such as network education, and a few teachers are still used to traditional lecturing and discussion teaching in their educational ideas.
【作者單位】： 陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G434

【共引文獻】

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3 葉建芳;葉建威;;EDA仿真技術(shù)在《鎖相技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用[A];2009年中國高校通信類院系學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

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5 熊珍珍;鄒琳琳;;基于多Agent技術(shù)的混合學(xué)習(xí)探討[A];2008'中國信息技術(shù)與應(yīng)用學(xué)術(shù)論壇論文集（二）[C];2008年

6 高偉偉;;高中語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用原則[A];2012年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2012年

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6 劉志文;范式轉(zhuǎn)變與理論構(gòu)建[D];廈門大學(xué);2006年

7 俞樹煜;西部地區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源研究[D];西北師范大學(xué);2007年

8 汪基德;中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年

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10 張劍;五年制小教大�！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》課程實施狀況研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

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本文編號：2433649