發(fā)布時(shí)間：2019-02-25 17:40

【摘要】：通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)高職教師的心理焦慮情緒日益嚴(yán)重,并以因子分解機(jī)的方法對(duì)產(chǎn)生焦慮情緒的因素進(jìn)行計(jì)算,得出五個(gè)方面原因?qū)箲]情緒的影響程度數(shù)據(jù),分別是收入和待遇、晉升壓力、科研壓力、身心健康、人際關(guān)系等五方面因素。針對(duì)高職教師的心理焦慮的問題,提出了建立合理的薪酬制度,提高教師待遇,改善辦學(xué)條件,拓寬職稱晉升通道,正確的職業(yè)定位,創(chuàng)造良好的組織承諾環(huán)境和提升教師心理調(diào)適能力等應(yīng)對(duì)策略。
[Abstract]:Through the questionnaire survey, it is found that the psychological anxiety of higher vocational teachers is becoming more and more serious, and the factors that produce anxiety are calculated by the method of factor decomposition machine, and the data of the influence degree of five reasons on anxiety are obtained. Income and treatment, promotion pressure, scientific research pressure, physical and mental health, interpersonal relations and other five factors. In view of the psychological anxiety of teachers in higher vocational colleges, this paper puts forward the establishment of a reasonable salary system, the improvement of teachers' treatment, the improvement of school running conditions, the widening of career title promotion channels, and the correct professional orientation. Create a good organizational commitment environment and improve teachers' psychological adjustment ability and other coping strategies.
【作者單位】： 廣西金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系;
【分類號(hào)】：G443

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本文編號(hào)：2430381