【摘要】：中國教育的現(xiàn)代化必須基于文化的現(xiàn)代化。中國教育現(xiàn)代化的本質(zhì)在于教育文化價(jià)值的重建。中國教育文化價(jià)值重建的本質(zhì)在于在文化現(xiàn)代化的過程中培養(yǎng)何種意義上的現(xiàn)代人,以及通過教育塑造何種意義的現(xiàn)代生活方式。教育塑造個(gè)人生活方式的基本信念反映了文化傳統(tǒng)的總體特征。面向現(xiàn)代化的中國教育改革,一方面必須立足于文化的基本價(jià)值,這決定了中國人的人格底色和心理結(jié)構(gòu);一方面又必須直面文化之間的對(duì)話,從而使中國教育改革不僅是中國的教育改革,也使其成為世界文化進(jìn)步與發(fā)展的一個(gè)有機(jī)部分。
[Abstract]:The modernization of Chinese education must be based on the modernization of culture. The essence of Chinese educational modernization lies in the reconstruction of educational cultural value. The essence of the value reconstruction of Chinese educational culture lies in what sense modern people are cultivated in the process of cultural modernization and what kind of modern life style is shaped by education. The basic belief that education shapes one's way of life reflects the general characteristics of cultural tradition. Facing the modernization of Chinese education reform, on the one hand, it must be based on the basic value of culture, which determines the background of Chinese personality and psychological structure; On the one hand, it is necessary to face up to the dialogue between cultures, so that China's educational reform is not only China's educational reform, but also an organic part of the world's cultural progress and development.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：山東師范大學(xué)教育原理國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科資助項(xiàng)目(ZD1303)
【分類號(hào)】：G521

【共引文獻(xiàn)】

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2 曹月如;;從祖蔭之下到宗教超市——冀中農(nóng)村宗教變遷考察[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年02期

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10 陳望衡;;炫目的學(xué)術(shù)景觀:美育的凸起——20世紀(jì)初社會(huì)轉(zhuǎn)型之際美學(xué)現(xiàn)象考察之一[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

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4 張勁松;;晴雯雙重人格探微——亦主亦奴的文化悲劇[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

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8 姚文放;;審美文化學(xué)研究的現(xiàn)代視野[A];新世紀(jì)美學(xué)與藝術(shù)——江蘇省美學(xué)學(xué)會(huì)第七屆會(huì)員大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

9 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

10 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

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4 張琴花;上海市部分初中學(xué)校體育課教學(xué)目標(biāo)的調(diào)查研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

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10 馮秋珍;教師課堂教學(xué)行為與教學(xué)智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

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10 韓震;歷史傳統(tǒng)是民族文化現(xiàn)代化的起點(diǎn)[J];廣東社會(huì)科學(xué);1998年04期

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9 王佐;;文化現(xiàn)代化的路徑選擇——梳理、創(chuàng)新、博采眾長(zhǎng)[A];現(xiàn)代化的特征與前途——第九期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2011年

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2 中國藏學(xué)研究中心原副總干事 格勒;西藏文化現(xiàn)代化是歷史的必然[N];西藏日?qǐng)?bào)(漢);2014年

3 記者 周福志 通訊員 徐超;兩岸研討中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2014年

4 本報(bào)記者 宋廣玉;南京應(yīng)加快建設(shè)文化現(xiàn)代化名城[N];南京日?qǐng)?bào);2012年

5 南京大學(xué)教授 張光芒;打開文化現(xiàn)代化的另一扇窗戶[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

6 中共廣州市委副書記 朱小丹;廣州要率先實(shí)現(xiàn)文化現(xiàn)代化[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

7 本報(bào)記者 李坤民;用現(xiàn)代化再創(chuàng)中華文化輝煌[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2009年

8 張俊峰;文化現(xiàn)代化的理性自覺[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

9 劉正武 浙江省湖州市委黨校文化研究所副所長(zhǎng)、副教授;吳文化傳統(tǒng)及文化現(xiàn)代化[N];無錫日?qǐng)?bào);2012年

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1 魏曉波;論當(dāng)前我國文化現(xiàn)代化建構(gòu)問題及其優(yōu)化途徑[D];云南師范大學(xué);2006年

2 栗娜;當(dāng)代中國政治文化現(xiàn)代化的構(gòu)建[D];河北大學(xué);2012年

3 劉靈;我國社會(huì)主義政治文化現(xiàn)代化研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

4 黃輝明;論全面建設(shè)小康社會(huì)的法律文化現(xiàn)代化[D];福建師范大學(xué);2004年

5 董雪松;中國傳統(tǒng)法律文化現(xiàn)代化的路徑探析[D];遼寧師范大學(xué);2014年

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7 孟笑飛;文化現(xiàn)代化視閾下我國主流意識(shí)形態(tài)的構(gòu)建[D];南昌大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：2427514