【摘要】：正經(jīng)過30多年的努力探索,我國各項(xiàng)改革都進(jìn)入"深水區(qū)",已經(jīng)不能夠"摸著石頭過河"了。當(dāng)前,需要在深刻總結(jié)過去30多年來改革經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,更加重視頂層改革方案設(shè)計(jì),更加重視自上而下地協(xié)同改革,更加重視在法制軌道上理性改革。唯有如此,才能夠克服過去"頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳"的單項(xiàng)改革的弊端。教育改革是整個(gè)社會(huì)改革的一個(gè)重要組成部分,因此,必須從社會(huì)的綜合性、整體性來全面考慮。
[Abstract]:After more than 30 years of exploration, China's reform has entered the "deep water area", can no longer "touch the stone across the river." At present, it is necessary to pay more attention to the top-level reform scheme design, the top-down coordinated reform and rational reform on the track of the legal system on the basis of summarizing the experiences and lessons of the reform in the past 30 years. Only in this way, can we overcome the shortcomings of the single reform of "treating head and foot" in the past. Education reform is an important part of the whole social reform.
【作者單位】： 《中國教育學(xué)刊》雜志社;
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2416768