發(fā)布時(shí)間：2019-01-09 10:28

【摘要】：抗戰(zhàn)時(shí)期教科書也是愛國救亡的重要推動(dòng)力量,特別是在民族危機(jī)的非常時(shí)刻,它在喚起民族覺醒方面功不可沒。僅僅出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《國防教科書》,是抗戰(zhàn)時(shí)期一種特殊的突顯時(shí)代特色的教科書,是最典型的抗戰(zhàn)教科書之一�！秶澜炭茣肥墙炭茣l(fā)展史上罕見的不是以學(xué)科命名而是以國家在非常時(shí)期的特定形勢(shì)來命名的教科書。在各種《國防教科書》中,又以共產(chǎn)黨膠東根據(jù)地的《國防教科書》為最突出之代表。它特別強(qiáng)調(diào)為什么要抗戰(zhàn)、從哪些方面抗戰(zhàn)、誰來抗戰(zhàn)以及抗戰(zhàn)將會(huì)有什么結(jié)局等內(nèi)容。盡管《國防教科書》質(zhì)量高下不勻,紙質(zhì)低劣,印刷粗糙,字跡模糊,但它們以濃厚的抗戰(zhàn)特色異峰突起,小小的課本為中國偉大的抗戰(zhàn)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
[Abstract]:During the Anti-Japanese War, textbooks are also an important driving force to save the nation, especially in the very moment of national crisis, it can not be ignored in arousing the national awakening. The National Defense textbook, which appeared only during the War of Resistance against Japan, is a special textbook that highlights the characteristics of the times during the War of Resistance against Japan. The National Defense textbook is one of the most typical textbooks for the War of Resistance against Japan. In the history of the textbook, it is not named after the subject but after the special situation of the country during the extraordinary period. Among all the National Defense textbooks, the National Defense textbook in the Jiaodong base area of the Communist Party is the most prominent representative. It particularly emphasizes why the War of Resistance should be fought, from what aspects, who will fight and what the outcome of the War of Resistance will be. Although the quality of "National Defense textbook" is uneven, the paper is inferior, the printing is rough, and the handwriting is vague, but their distinctive features of the War of Resistance against Japan protrude, and the small textbooks have made an indelible contribution to China's great War of Resistance against Japan.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國教育規(guī)劃國家社科課題“百年中國教科書在文化傳承與創(chuàng)新中的基礎(chǔ)作用”(BAA120011) 北京市社科重大項(xiàng)目“革命根據(jù)地教科書整理與研究”(15ZDA09)
【分類號(hào)】：G423.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 石鷗;曾艷華;;小課本大宣傳——根據(jù)地教科書研究之一[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2010年05期

2 石鷗;魏天飛;;課本抗戰(zhàn)之膠東版《國防教科書》[J];中國教師;2015年08期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 宋傳偉;孫素雯;;淺談抗戰(zhàn)時(shí)期山東根據(jù)地的冬學(xué)運(yùn)動(dòng)[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年12期

2 朱漢國,李小尉;略論中國共產(chǎn)黨的抗戰(zhàn)文化思想[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

3 李海芬;革命根據(jù)地高等教育對(duì)新中國高等教育體系建立的影響[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

4 吳小鷗;葛越;;從星星之火到燎原之勢(shì)——革命根據(jù)地教科書發(fā)展概覽[J];湘南學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

5 杜君;趙志宇;;淺談土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨的干部教育[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

6 李波;范冬月;;中國共產(chǎn)黨新民主主義革命時(shí)期干部教育述略[J];黨政干部學(xué)刊;2012年02期

7 錢守云;程苗苗;;毛澤東與農(nóng)村根據(jù)地文化事業(yè)的發(fā)展[J];大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

8 張孝芳;;抗戰(zhàn)時(shí)期中共群眾動(dòng)員的組織機(jī)制分析——以陜甘寧邊區(qū)的社會(huì)教育運(yùn)動(dòng)為例[J];黨史研究與教學(xué);2008年05期

9 李國杰;楊思堯;吳春雷;;革命根據(jù)地和解放區(qū)的教育方針與高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展演變[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2006年03期

10 袁東;;我國教育管理人員的培養(yǎng)教育歷史[J];教育管理研究;1994年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 李玉非;;新中國高等學(xué)校助學(xué)制度演進(jìn)探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

2 王衛(wèi)平;;革命根據(jù)地醫(yī)學(xué)教育述略[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（11）——中國革命根據(jù)地教育史研究[C];2009年

3 陸遙;;試析陜甘邊革命根據(jù)地的教育建設(shè)[A];陜甘邊革命根據(jù)地與照金蘇區(qū)學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文集（二）[C];2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李奕霏;中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期局部執(zhí)政的人民利益觀研究[D];西北大學(xué);2011年

2 刁含勇;新中國中小學(xué)教科書制度的形成及其影響（1949—1954）[D];華東師范大學(xué);2011年

3 張洪華;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整中的利益博弈[D];華東師范大學(xué);2011年

4 曾曉潔;現(xiàn)代漢語母語教育演進(jìn)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 王言法;近代中國高等教育與社會(huì)的嬗變[D];山東大學(xué);2011年

6 趙晶;抗戰(zhàn)時(shí)期中共中央山東分局的作用及領(lǐng)導(dǎo)方式研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

7 趙娟;中國近現(xiàn)代教育小說研究[D];河北大學(xué);2011年

8 周耀宏;中國共產(chǎn)黨新民主主義革命時(shí)期思想理論教育研究[D];武漢大學(xué);2011年

9 高地;中國共產(chǎn)黨社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年

10 吳錦程;農(nóng)民教育供給制度研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王培宇;關(guān)于《救國時(shí)報(bào)》中的抗日教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 孫彪;延安時(shí)期馬克思主義中國化教育研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2010年

3 郭萍;營口農(nóng)村基層干部教育培訓(xùn)模式的實(shí)踐與研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2010年

4 張慶守;實(shí)踐教育的歷史反思與現(xiàn)行改革研究[D];福建師范大學(xué);2009年

5 孔林林;抗戰(zhàn)時(shí)期山東婦女運(yùn)動(dòng)和婦女生活研究[D];山東師范大學(xué);2011年

6 劉晶;抗戰(zhàn)時(shí)期大后方基礎(chǔ)教育發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

7 石紅艷;毛澤東農(nóng)村文化建設(shè)的思想及其當(dāng)代價(jià)值啟示[D];華中師范大學(xué);2011年

8 曾艷華;國立編譯館之國定教科書：緣起、演進(jìn)和評(píng)析[D];湖南師范大學(xué);2011年

9 何莉;中央蘇區(qū)婦女教育問題研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

10 王衛(wèi)明;井岡山時(shí)期馬克思主義理論傳播路徑研究[D];廣西民族大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 辛安亭;編寫教材必須注意聯(lián)系實(shí)際——延安時(shí)期編寫教材的經(jīng)驗(yàn)[J];課程.教材.教法;1982年01期

，

本文編號(hào)：2405500