【摘要】：正一、問題提出的背景在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,屏幕廣播教學(xué)是經(jīng)常使用的手段。它是一種基于局域網(wǎng)基礎(chǔ)上,通過教師端程序控制學(xué)生屏幕,使教師端的屏幕與學(xué)生端的屏幕同步,以達(dá)到強(qiáng)制教學(xué)演示目的的功能設(shè)計(jì)。對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作有較強(qiáng)的輔助功能,被廣泛采用。在筆者的課堂上也經(jīng)常使用這個(gè)功能,在一定程度上達(dá)到了有效教學(xué)的目的。但屏幕廣播教學(xué)是即時(shí)的演示,學(xué)生經(jīng)常忘記了教師的演示步驟,而導(dǎo)致了教師重復(fù)性的個(gè)別輔導(dǎo),降低
[Abstract]:First, the background of the problem in the information technology teaching, screen broadcast teaching is often used means. It is a kind of function design based on LAN, which controls the student screen through the teacher program, synchronizes the screen on the teacher side and the screen on the student side, so as to achieve the purpose of compulsory teaching demonstration. For learning computer operation has a strong auxiliary function, widely used. This function is often used in the author's classroom, to a certain extent, to achieve the purpose of effective teaching. But the on-screen broadcast teaching is a real time demonstration, students often forget the teacher's demonstration steps, which leads to the repetitive individual tutoring of the teacher.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校;
【基金】：北京市海淀區(qū)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃群體課題《海淀區(qū)信息化背景下的學(xué)習(xí)方式變革》研究成果
【分類號(hào)】：G633.67;G434

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本文編號(hào)：2346707