【摘要】：作為法國(guó)著名的哲學(xué)家、精神分析學(xué)家,拉康的理論不僅被越來(lái)越多地應(yīng)用于當(dāng)代心理學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域,同時(shí)也對(duì)教育學(xué)、教育管理學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其鏡像理論指出,嬰兒把鏡中的影像內(nèi)化為"自我",之后,逐漸與鏡中影像、周?chē)说拿嫒�、表情等這些"小他者"相認(rèn)同,最終,嬰兒的主體不斷地認(rèn)同于它周?chē)恼麄�(gè)語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)"大他者"。這一理論對(duì)學(xué)校管理具有重要的啟示,不僅不同群體的認(rèn)知"鏡像"影響學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定,而且學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)作為"他者"在內(nèi)化為學(xué)生"自我"的過(guò)程中也存在相應(yīng)的異化問(wèn)題,此外,教師評(píng)價(jià)也應(yīng)著眼于教師的"自我"成長(zhǎng)與發(fā)展。
[Abstract]:As a famous French philosopher, psychoanalyst, Lacan's theory has not only been used more and more in contemporary psychology, philosophy, literature and other fields, but also has a profound impact on pedagogy and educational management. The mirror image theory points out that the baby internalizes the image in the mirror as "self," and then gradually identifies with the "other", such as the image in the mirror, the face of the people around him, the expression, and so on. The baby's subject continually identifies with the whole system of linguistic symbols around it, "the other". This theory has important enlightenment to the school management, not only the cognition "mirror image" of different groups affects the formulation of the school development plan. Moreover, there are some alienation problems in the process of internalizing "self" into "self". Besides, teachers' evaluation should also focus on the growth and development of teachers'"self".
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：楚江亭教授主持的2010年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視野中大學(xué)生自殺問(wèn)題研究》(項(xiàng)目編號(hào):10YJA880022)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G40-058

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2237711