專家型高中物理教師學科教學知識的個案研究 0902188082 王瑩
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初中物理教師學科教學知識的個案研究
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專題五 物理學科教學知識研究與案例分析
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數(shù)學特級教師學科教學知識的個案研究
數(shù)學特級教師學科教學知識的個案研究 運用文本分析法,發(fā)現(xiàn)特級教師在深刻理解數(shù)學的基礎上形成了文化取向的學科知識;課程的知識體現(xiàn)了數(shù)學知識的發(fā)生發(fā)展和結構特點,...
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初中數(shù)學教師學科教學知識形成的個案研究_教育學_高等教育_教育專區(qū)。一。. l 一l一 張- 明 江畚 敘唷 瓦 初 中數(shù)學教 師學 禾斗教 學知識 形成 的個...
中學物理優(yōu)秀教學案例分析
(2)案例研究是教師專業(yè)成長的途徑,教學相長 的階梯...知識 專家型教師 原理性知識 案例知識 策略知識 一...《查理定律》 全市高中物理賽課,結尾時采用講述自己...
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小學數(shù)學專家教師“學科教學知識”構建的個案研究上海市大寧國際小學 黃麗娟 摘 要:本研究以我校數(shù)學專家教師為研究對象,通過采用課堂觀察、訪談等形式,發(fā)現(xiàn)了該 ...
【論文】物理教師學科教學知識結構探析
物理教師學科教學知識結構探析_教學案例/設計_教學研究_教育專區(qū)。第 5卷第11期 201 3年11月 當代 教育理論與實踐 Theory and Practice of Cont...
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本文編號:215729
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