本文選題：教師績效管理 + 績效管理制度　； 參考：《人民教育》2015年08期

【摘要】：正新加坡教育部為教師提供了教學、行政和教研三種職業(yè)發(fā)展選擇。不同崗位級別教師采取不同的評價指標。新加坡政府對基礎教育階段教師實行績效管理�？冃Ч芾碇贫�(Enhanced Performance Management System,EPMS)自2005年全面推行以來,取得了不錯的效果。但在實施過程中,學校和教師普遍反映,考評過于煩
[Abstract]:The Ministry of Education of Singapore has provided teachers with three career development options for teaching , administration and teaching . Different post - level teachers have adopted different evaluation indexes . The Singapore government has achieved good results in the implementation of performance management for teachers in basic education . However , in the course of implementation , schools and teachers generally reflect that the assessment is too tired
【作者單位】： 駐新加坡使館教育處;
【分類號】：G451;G533.9

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本文編號：2059877