本文選題：微信 + 微信功能包��； 參考：《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2015年01期

【摘要】：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)面向開放教育的持續(xù)滲透,移動學(xué)習(xí)正在迸發(fā)出更強(qiáng)大的能量,進(jìn)而催生了大量的碎片化應(yīng)用。毫無疑問,微信強(qiáng)大的功能和廣泛的用戶基礎(chǔ),必將給在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開放學(xué)習(xí)者提供一個全新的學(xué)習(xí)平臺。利用微信開展教學(xué),要依據(jù)微信功能和特點(diǎn),并結(jié)合開放教育學(xué)習(xí)者的認(rèn)知學(xué)習(xí)特征,針對開放教育學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)障礙的一些問題,來構(gòu)建"微信功能包"以及"微信功能包"支持下的移動學(xué)習(xí)活動設(shè)計模式。在通過建筑施工與管理專業(yè)"建筑施工技術(shù)"課程中進(jìn)行實(shí)證研究,證明了"微信功能包"支持下的移動學(xué)習(xí)活動模式的有效性,以期為移動學(xué)習(xí)相關(guān)活動的設(shè)計和研究提供參考和決策,使開放教育更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求,適應(yīng)開放教育人才培養(yǎng)模式的需要。
[Abstract]:With the continuous penetration of mobile Internet towards open education, mobile learning is bursting out more powerful energy, which has spawned a large number of fragmented applications. There is no doubt that WeChat's powerful function and extensive user base will provide an entirely new learning platform for open learners in the network environment. According to the function and characteristics of WeChat and the cognitive learning characteristics of open education learners, we should aim at some problems of learning barriers in open education learners. To build the "WeChat function package" and "WeChat function package" supported by mobile learning activities design pattern. In the course of building construction technology for the specialty of building construction and management, it is proved that the mobile learning activity model supported by WeChat function package is effective. It is expected to provide reference and decision for the design and research of mobile learning activities, so that open education can better meet the needs of learners and the training mode of talents in open education.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué);
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項課題(編號:JG13DA014)“移動學(xué)習(xí)在高校教育中的應(yīng)用研究” 2012年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目(編號:12YJA880115)“高校資源社會共享視野下的網(wǎng)絡(luò)視頻公開課程建設(shè)與實(shí)踐研究”的研究成果
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2051191