本文選題：民族雙語(yǔ)教育 + 語(yǔ)言學(xué)習(xí)�。� 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2015年10期

【摘要】：教育游戲迅猛發(fā)展,深刻影響著青少年的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)教育游戲來(lái)促進(jìn)少數(shù)民族的雙語(yǔ)教育,從理論上說(shuō)具有可行性。文章反思了目前語(yǔ)言學(xué)習(xí)類教育游戲的現(xiàn)狀與問(wèn)題,探討了面向少數(shù)民族雙語(yǔ)教育的語(yǔ)言學(xué)習(xí)類教育游戲的設(shè)計(jì)模型并提出了設(shè)計(jì)方案,分析了少數(shù)民族雙語(yǔ)教育語(yǔ)言學(xué)習(xí)類教育游戲的相關(guān)案例。文章指出,少數(shù)民族雙語(yǔ)教育的語(yǔ)言學(xué)習(xí)類教育游戲設(shè)計(jì)應(yīng)該分析少數(shù)民族學(xué)生,把握學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需求;采用移情式設(shè)計(jì),把握學(xué)習(xí)者的文化心理;應(yīng)用虛擬技術(shù),構(gòu)建語(yǔ)言學(xué)習(xí)的文化氛圍;通過(guò)視覺(jué)敘事,展示語(yǔ)言學(xué)習(xí)的文化因素;融入國(guó)學(xué)精粹,增加語(yǔ)言學(xué)習(xí)的思想內(nèi)涵。文章研究的目的,在于以語(yǔ)言學(xué)習(xí)類教育游戲促進(jìn)雙語(yǔ)教育中民族文化的交流、傳統(tǒng)文化的繼承和區(qū)域文化的共享。
[Abstract]:The rapid development of educational games has a profound impact on the study and life of teenagers. It is theoretically feasible to promote bilingual education of ethnic minorities through educational games. This paper reflects on the present situation and problems of language learning educational games, probes into the design model of language learning educational games for the bilingual education of ethnic minorities, and puts forward the design scheme. This paper analyzes the relevant cases of language learning games in bilingual education of ethnic minorities. The paper points out that the game design of language learning in bilingual education of ethnic minorities should analyze minority students, grasp their language learning needs, adopt empathy design, grasp learners' cultural psychology, and apply virtual technology. To construct the cultural atmosphere of language learning; to show the cultural factors of language learning through visual narration; to incorporate the essence of Chinese learning to increase the ideological connotation of language learning. The purpose of this paper is to promote the exchange of national culture, the inheritance of traditional culture and the sharing of regional culture in bilingual education with language learning educational games.
【作者單位】： 河南大學(xué)圖書館;
【基金】：國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題“漢維語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)研發(fā)及應(yīng)用示范”(項(xiàng)目編號(hào):2014BAH06F01) 河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“知識(shí)建構(gòu)理論視角下大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)的影響因素與信息服務(wù)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014-QN-407)資助
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1976256