發(fā)布時間：2018-05-29 02:08

  本文選題：農(nóng)村學校布局調(diào)整 + 縣級政府��； 參考：《教育理論與實踐》2015年19期

【摘要】：農(nóng)村學校布局調(diào)整中存在機械執(zhí)行、選擇式執(zhí)行、政策執(zhí)行程序流于形式等方面的問題,致使政策執(zhí)行結(jié)果偏離政策目標�？h級政府的"經(jīng)濟理性"追求,"以縣為主"的教育管理體制,監(jiān)督和問責機制缺乏,縣級政府和中央政府、農(nóng)村居民的雙重博弈是導致其執(zhí)行偏差的主要原因。通過對縣級政府下放財權(quán)、實施注重公眾滿意度的縣級政府政策執(zhí)行績效考評、加強農(nóng)村學校布局調(diào)整政策執(zhí)行中的監(jiān)控和問責、強化縣級政府的公共理性等措施,可改進縣級政府教育政策執(zhí)行偏差行為,確保農(nóng)村學校布局調(diào)整政策的有效實施。
[Abstract]:There are some problems in the adjustment of rural school layout, such as mechanical execution, selective execution, policy implementation procedure and so on, which result in the policy implementation result deviating from the policy goal. The county government's pursuit of "economic rationality", the lack of educational management system, supervision and accountability mechanism, and the double game between county government, central government and rural residents are the main reasons leading to the deviation of implementation. Through the decentralization of financial power to county governments, the implementation of performance evaluation of county government policies focusing on public satisfaction, the strengthening of monitoring and accountability in the implementation of rural school layout adjustment policies, and the strengthening of the public rationality of county governments, etc. It can improve the deviant behavior of the county government education policy and ensure the effective implementation of the rural school layout adjustment policy.
【作者單位】： 上海理工大學管理學院;
【基金】：作者主持的全國教育科學規(guī)劃2013年度教育部青年專項課題《農(nóng)村教育社會分層功能弱化研究》(課題編號:EAA130365)的階段性研究成果
【分類號】：G526

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 周國雄;;論公共政策執(zhí)行中的地方政府利益[J];華東師范大學學報(哲學社會科學版);2007年03期

2 范先佐;;構(gòu)建“以省為主”的農(nóng)村義務(wù)教育財政體制[J];華中師范大學學報(人文社會科學版);2006年02期

3 李院力;;我國縣級政府執(zhí)行力的博弈分析[J];吉林工程技術(shù)師范學院學報;2008年02期

4 范先佐;郭清揚;;我國農(nóng)村中小學布局調(diào)整的成效、問題及對策——基于中西部地區(qū)6省區(qū)的調(diào)查與分析[J];教育研究;2009年01期

5 袁桂林;李洪玲;;農(nóng)村學校布局過度調(diào)整的弊端與解決思路[J];社會科學戰(zhàn)線;2012年05期

6 葛孝億;王彥;;農(nóng)村學校布局調(diào)整的政策選擇:公共理性的視角[J];教育發(fā)展研究;2013年Z2期

7 雷萬鵬;張婧梅;;構(gòu)建公正的學校撤并程序——對民眾參與度和滿意度的實證調(diào)查[J];全球教育展望;2011年07期

8 劉亞娜;彭云望;;公共視角下的政策監(jiān)控:概念剖析與機制分析[J];學習與實踐;2008年05期

9 吳元元;;雙重結(jié)構(gòu)下的激勵效應(yīng)、信息異化與制度安排——環(huán)境影響評價公眾參與制度的經(jīng)濟學考察[J];制度經(jīng)濟學研究;2006年01期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李小土;劉明興;安雪慧;;西部農(nóng)村教育財政改革與人事權(quán)力結(jié)構(gòu)變遷[J];北京大學教育評論;2008年04期

2 王賢;;農(nóng)村落后地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展面臨的問題及應(yīng)對策略[J];四川職業(yè)技術(shù)學院學報;2008年02期

3 袁紹成;;教育政策監(jiān)控的涵義及多元模式探究[J];長春理工大學學報(高教版);2010年01期

4 王曉慧;;農(nóng)村中小學布局調(diào)整的三個問題——一種教育社會學分析的視角[J];長春市委黨校學報;2011年01期

5 柳勁松;;民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育供給中的轉(zhuǎn)移支付問題研究——以恩施自治州S縣為例[J];財會通訊;2009年12期

6 林丹;;布局調(diào)整,漸行漸遠——兼論農(nóng)村中小學布局調(diào)整過程中地方政府的改革智慧[J];湖南師范大學教育科學學報;2010年06期

7 劉善槐;;我國農(nóng)村地區(qū)學校撤并的問題與對策研究——基于東中西六地的調(diào)查分析[J];湖南師范大學教育科學學報;2011年05期

8 陳帥;;農(nóng)村寄宿制小學生生活指導的問題與對策研究[J];廣西教育學院學報;2012年01期

9 孫佳琳;王莎;陳晶;武飛;;民族地區(qū)農(nóng)村小學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整研究報告——以云南省怒江州貢山獨龍族怒族自治縣為個案研究[J];經(jīng)營管理者;2010年23期

10 劉惠林;;簡論農(nóng)村教育財政的基本任務(wù)與供給主體[J];大學教育;2012年07期

相關(guān)會議論文 前10條

1 范莉峰;;完善基礎(chǔ)教育財政體制 促進城鄉(xiāng)教育公平[A];2007年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2007年

2 陳純槿;王紅;;從公平、效率和充足看我國義務(wù)教育財政體制改革[A];2009年中國教育經(jīng)濟學學術(shù)年會論文集[C];2009年

3 龐笑萌;;我國城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育供給的不均等及制度創(chuàng)新[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學術(shù)論壇論文集[C];2009年

4 盛斌;;中國工業(yè)貿(mào)易保護結(jié)構(gòu)政治經(jīng)濟學的實證分析[A];經(jīng)濟學（季刊）第1卷第3期（總第3期）[C];2002年

5 向國成;韓紹鳳;;分工與農(nóng)業(yè)組織化演進:基于間接定價理論模型的分析[A];經(jīng)濟學（季刊）第6卷第2期（總第24期）[C];2007年

6 朱憲辰;李玉連;;領(lǐng)導、追隨與社群合作的集體行動——行業(yè)協(xié)會反傾銷訴訟的案例分析[A];經(jīng)濟學（季刊）第6卷第2期（總第24期）[C];2007年

7 張兆曙;;城市議題與社會復(fù)合主體的聯(lián)合治理——對杭州三種城市治理實踐的組織分析[A];變遷中的中國城市治理[C];2013年

8 馮濤;蘭虹;;商周秦漢時期農(nóng)地排它性公有產(chǎn)權(quán)向私有產(chǎn)權(quán)的演進[A];經(jīng)濟學（季刊）第1卷第4期（總第4期）[C];2002年

9 鐘祥財;;孫中山經(jīng)濟思想的方法論[A];近代中國(第二十三輯)[C];2014年

10 田仕兵;;整體性治理視角下大部制改革的結(jié)構(gòu)性思考[A];湖北行政管理論壇（2014）——地方大部門制改革與城市科學管理研究[C];2013年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 肖教燎;土地政策傳導機制與路徑的分析與仿真[D];南昌大學;2010年

2 張洪華;農(nóng)村中小學布局調(diào)整中的利益博弈[D];華東師范大學;2011年

3 史暉;轉(zhuǎn)型與重構(gòu)：中國近代課程制度變遷研究[D];南京師范大學;2011年

4 李玄;中國業(yè)主維權(quán)運動研究[D];吉林大學;2012年

5 劉志銘;微觀經(jīng)濟干預(yù)：理論基礎(chǔ)與制度邊界[D];華南師范大學;2002年

6 何玉興;社會群體溝通平衡問題學理資源探析[D];中國社會科學院研究生院;2000年

7 魏光明;霸權(quán)及其理論研究[D];暨南大學;2002年

8 孫春晨;市場經(jīng)濟倫理導論[D];中國社會科學院研究生院;2002年

9 黃新華;中國經(jīng)濟體制改革的制度分析[D];廈門大學;2002年

10 賈麗虹;外部性理論及其政策邊界[D];華南師范大學;2003年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 姜一蕾;關(guān)于在義務(wù)教育中實施市級統(tǒng)籌的研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 魏曉明;我國義務(wù)教育財政分擔機制研究[D];長沙理工大學;2010年

3 胡偉;縣域義務(wù)教育課程政策執(zhí)行力研究[D];山東師范大學;2011年

4 曲婧;基礎(chǔ)教育均等化實現(xiàn)路徑研究[D];西北大學;2011年

5 魏杏杏;社區(qū)建設(shè)背景下農(nóng)村中小學布局調(diào)整問題研究[D];河南大學;2011年

6 陳井婷;教育均衡發(fā)展視域下農(nóng)村學校布局調(diào)整中存在的問題及對策研究[D];西南大學;2011年

7 胡妙;甘肅省貧困地區(qū)農(nóng)村學前班發(fā)展困境與對策研究[D];西南大學;2011年

8 樸紅月;少數(shù)民族地區(qū)學校布局調(diào)整政策執(zhí)行與影響研究[D];中央民族大學;2011年

9 湯球;關(guān)于2008年山西省煤礦企業(yè)兼并重組整合政策的研究[D];中央民族大學;2011年

10 都天雋;我國縣級政府執(zhí)行力研究[D];中央民族大學;2011年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王思斌;改革中弱勢群體的政策支持[J];北京大學學報(哲學社會科學版);2003年06期

2 季衛(wèi)東;程序比較論[J];比較法研究;1993年01期

3 李蘊瑋,宋軍,吳沖鋒;考慮市值權(quán)重的IPO長期業(yè)績研究[J];當代經(jīng)濟科學;2002年06期

4 劉善槐;;我國農(nóng)村地區(qū)學校撤并的問題與對策研究——基于東中西六地的調(diào)查分析[J];湖南師范大學教育科學學報;2011年05期

5 汪柱旺;構(gòu)建"以國為主"的農(nóng)村義務(wù)教育投入體制[J];改革與戰(zhàn)略;2004年12期

6 李慶峰,楊義群,蔡飛萍;中國證券市場“效率悖論”求解——兼論MM定理和中國股市總市值的修正[J];管理世界;2003年01期

7 劉力,王汀汀;不應(yīng)忽略股票的流通權(quán)價值——兼論中國股票市場的二元股權(quán)結(jié)構(gòu)問題[J];管理世界;2003年09期

8 楊鳳春;領(lǐng)導的穩(wěn)定性與政府責任[J];安徽決策咨詢;2003年06期

9 楊建松,吳亞卓;對當前農(nóng)村義務(wù)教育投入問題的思考[J];經(jīng)濟研究參考;2003年64期

10 劉力,李文德;中國股票市場股票首次發(fā)行長期績效研究[J];經(jīng)濟科學;2001年06期

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 龐麗娟;[N];人民日報;2006年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 杜曉俐,王貴福;關(guān)于學校布局與規(guī)模的思考[J];教育探索;2000年05期

2 吳伯華;中小學校布局調(diào)整的實踐與思考[J];教學與管理;2001年01期

3 張忠福;穩(wěn)步實施農(nóng)村中小學布局調(diào)整的思考[J];教學與管理;2004年01期

4 哈金才;黎軍;;寧夏學校布局調(diào)整綜合效能實證研究[J];計算機教育;2007年23期

5 冉蕓芳;王一濤;;教學點:何去何從——關(guān)于農(nóng)村學校布局調(diào)整的一項質(zhì)的研究[J];當代教育科學;2007年09期

6 沃建成;;關(guān)于學校布局調(diào)整可持續(xù)發(fā)展問題的思考[J];當代教育論壇(校長教育研究);2007年09期

7 王紅霞;;對學校布局調(diào)整工作的分析[J];科技情報開發(fā)與經(jīng)濟;2007年36期

8 賈勇宏;;農(nóng)村學校布局調(diào)整過程中的利益沖突與協(xié)調(diào)[J];教育發(fā)展研究;2008年07期

9 萬明鋼;白亮;;我國“農(nóng)村學校布局調(diào)整”問題研究述評[J];教育科學研究;2009年06期

10 容中逵;;當前我國鄉(xiāng)村學校布局調(diào)整問題研究[J];中國教育學刊;2009年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王海英;;農(nóng)村小規(guī)模學�！按鎻U”之辯——兼談農(nóng)村學校布局調(diào)整的價值堅守[A];2010年農(nóng)村教育高端學術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 姜榮華;;農(nóng)村學校布局調(diào)整:農(nóng)民選擇與農(nóng)民認同[A];2010年農(nóng)村教育高端學術(shù)論壇論文集[C];2010年

3 吳宏超;趙丹;;農(nóng)村學校布局調(diào)整中應(yīng)注意的幾個問題[A];2008年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2008年

4 李惠芳;;農(nóng)村學校布局調(diào)整后“村小”的現(xiàn)狀及思考[A];中國名校卷（湖南卷）[C];2013年

5 吳宏超;;農(nóng)村中小學布局調(diào)整的困境與出路[A];2006年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2006年

6 王遠偉;范先佐;;關(guān)于農(nóng)村中小學合理布局的設(shè)計[A];2007年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2007年

7 盧珂;杜育紅;;農(nóng)村學校布局調(diào)整對學生成績的影響——基于兩水平增值模型的分析[A];2010年中國教育經(jīng)濟學學術(shù)年會論文集[C];2010年

8 雷萬鵬;張婧梅;;學校布局調(diào)整應(yīng)回歸教育本位——對學校撤并標準的實證分析[A];2010年中國教育經(jīng)濟學學術(shù)年會論文集[C];2010年

9 趙丹;;農(nóng)村中小學布局調(diào)整背景下的教學點作用分析——基于中西部六省的調(diào)查研究[A];2007年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2007年

10 農(nóng)春艷;;優(yōu)化學校布局，共享教育資源，提高教育質(zhì)量——農(nóng)村小學相對集中辦學初探[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 趙陳;我市強力推進學校布局調(diào)整[N];巴中日報;2014年

2 符蓉;雙牌調(diào)整學校布局見成效[N];湖南日報;2007年

3 記者 黃征邋通訊員 鄒永寧;高中段學校布局調(diào)整[N];長江日報;2008年

4 顧曉萍;加快學校布局調(diào)整力度[N];石家莊日報;2008年

5 教科文;市財政科學推進學校布局調(diào)整 全力助推城市中疏戰(zhàn)略[N];承德日報;2010年

6 駐站記者 聶文宇;紅山區(qū)大力調(diào)整學校布局均衡教育資源[N];赤峰日報;2010年

7 通訊員 石修雄　吳海華;龍勝：3.3億元大手筆書寫學校布局調(diào)整新篇章[N];桂林日報;2011年

8 本報記者 嚴鴻珍 本報通訊員 趙善堅;溧陽：學校布局調(diào)整拉動城鎮(zhèn)建設(shè)[N];新華日報;2001年

9 記者 李建舟 通訊員 董潤焰;全州學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作和方案編制工作銜接會暨國債項目規(guī)劃編制會召開[N];甘南日報(漢文版);2008年

10 記者 劉昊;學校布局調(diào)整需向社會公示[N];北京日報;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 張婧梅;義務(wù)教育學校布局調(diào)整政策研究[D];華中師范大學;2012年

2 方娟;靖邊縣農(nóng)民對農(nóng)村學校布局調(diào)整的認同研究[D];陜西師范大學;2012年

3 盧燕珍;利益相關(guān)者視野下的農(nóng)村中小學布局調(diào)整研究[D];中南大學;2013年

4 田李強;21世紀加拿大不列顛哥倫比亞省學校布局調(diào)整研究[D];華中師范大學;2014年

5 蘇苗苗;縣域?qū)W校布局調(diào)整：問題與對策[D];華東師范大學;2014年

6 樸紅月;少數(shù)民族地區(qū)學校布局調(diào)整政策執(zhí)行與影響研究[D];中央民族大學;2011年

7 陳建城;廣東南海中小學布局調(diào)整的實踐與思考[D];湖南師范大學;2006年

8 馬文君;農(nóng)村小學布局調(diào)整問題研究[D];西北師范大學;2010年

9 文t，

本文編號：1949087