本文選題：英語(yǔ)教學(xué) + 慕課��； 參考：《科技資訊》2015年31期

【摘要】：西方國(guó)家開(kāi)展工業(yè)革命較早,英語(yǔ)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域具有較大優(yōu)勢(shì),為了學(xué)習(xí)西方國(guó)家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù),在我國(guó)英語(yǔ)仍然是一門(mén)大學(xué)教育的重要課程,大學(xué)英語(yǔ)雖然歷經(jīng)過(guò)不少教學(xué)改革,但結(jié)果仍不理想。MOOCs網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的出現(xiàn),給大學(xué)英語(yǔ)改革也帶來(lái)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。該文根據(jù)MOOCs提出的最新理念,從學(xué)校平臺(tái)、教師能力和學(xué)生素養(yǎng)這三個(gè)方面進(jìn)行探討,以達(dá)到提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的目的,為培養(yǎng)大學(xué)生的主動(dòng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力服務(wù)。
[Abstract]:In order to study the advanced science and technology of western countries, English is still an important course of university education in China. Although college English has gone through many teaching reforms, the result is still not ideal. The emergence of MOOCs network teaching platform has brought challenges and opportunities to college English reform. According to the latest ideas put forward by MOOCs, this paper probes into the three aspects of school platform, teachers' ability and students' accomplishment in order to improve the quality of college English teaching. In order to cultivate college students' active English learning and practical English application ability.
【作者單位】： 東華理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434;H319

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2 強(qiáng)敏Y，

本文編號(hào)：1920524