本文選題：慕課平臺　切入點：困境　出處：《湖北民族學院學報(哲學社會科學版)》2015年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：慕課平臺作為一種嶄新的教學平臺,具有開放性、課程質(zhì)量高、證書認證等特點。中國的慕課平臺發(fā)展相對滯后,面臨的主要困境有:缺乏慕課平臺發(fā)展的精神土壤、基礎設施相對薄弱、缺乏成熟的商業(yè)運營模式和制度保障等。借鑒國外"三大主流"平臺——Coursera、Udacity、edX的經(jīng)驗,主動發(fā)力改善發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新教學模式、實現(xiàn)盈利渠道多樣化、完善學習成果認證制度等,是中國慕課平臺應對發(fā)展困境的對策。
[Abstract]:As a new teaching platform, the platform has the characteristics of openness, high quality of courses, certificate certification, etc. The development of the platform in China is relatively lagging behind, and the main difficulties are: lack of spiritual soil for the development of the platform. The infrastructure is relatively weak, lacks the mature commercial operation model and the system safeguard and so on. Drawing lessons from the experience of the "three mainstream" platforms of foreign countries, Coursera- Udacity- ed X, we can actively improve the development environment, innovate the teaching mode, and realize the diversification of profit channels. Perfecting the certification system of learning achievement is the countermeasure for China's curriculum platform to deal with the predicament of development.
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學管理學院;
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前8條

1 殷丙山;李玉;;慕課發(fā)展及其對開放大學的啟示[J];北京廣播電視大學學報;2013年05期

2 陳江;;慕課的建設與實施策略[J];北京廣播電視大學學報;2014年01期

3 賀斌;;慕課:本質(zhì)、現(xiàn)狀及其展望[J];江蘇教育研究;2014年01期

4 約翰·巴格利;陳麗;年智英;;反思MOOC熱潮[J];開放教育研究;2014年01期

5 鐘亞妮;;美英兩國慕課的發(fā)展與展望[J];世界教育信息;2014年03期

6 樊文強;;基于關聯(lián)主義的大規(guī)模網(wǎng)絡開放課程(MOOC)及其學習支持[J];遠程教育雜志;2012年03期

7 王穎;張金磊;張寶輝;;大規(guī)模網(wǎng)絡開放課程(MOOC)典型項目特征分析及啟示[J];遠程教育雜志;2013年04期

8 郭英劍;;“慕課”在全球的現(xiàn)狀、困境與未來[J];高校教育管理;2014年04期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王寒冰;;遠程學習平臺支持服務環(huán)境的構建與思考——以Moodle為例[J];廣州廣播電視大學學報;2013年04期

2 徐明;龍軍;;基于MOOC理念的網(wǎng)絡信息安全系列課程教學改革[J];高等教育研究學報;2013年03期

3 項君;;高校思想政治理論課MOOC教學模式初探[J];貴州警官職業(yè)學院學報;2013年05期

4 龐慧;李萌;;CAT技術及MOOC在醫(yī)學教育中的聯(lián)合應用模式探討[J];福建電腦;2013年09期

5 黃安心;;適應開放學習需要的網(wǎng)絡課程設計、開發(fā)與運營模式探討[J];廣州廣播電視大學學報;2013年05期

6 郝丹;;國內(nèi)MOOC研究現(xiàn)狀的文獻分析[J];中國遠程教育;2013年11期

7 謝瑩;解繼麗;;MOOC革命:在線教育的發(fā)展對傳統(tǒng)大學的沖擊與影響[J];楚雄師范學院學報;2014年01期

8 馬武林;張曉鵬;;大規(guī)模開放課程(MOOCs)對我國大學英語課程設置的啟示研究——以英國愛丁堡大學EDC MOOC為例[J];電化教育研究;2014年01期

9 管會生;高青松;張明潔;;MOOC浪潮下的高校課程聯(lián)盟[J];高等理科教育;2014年01期

10 林沛;李軍;孫亮;高翔;;MOOCs下一種高校信息化教學平臺的改進建設方案[J];蘭州文理學院學報(自然科學版);2014年01期

相關會議論文 前6條

1 檀琳;;基于MOOC(慕課)的醫(yī)學人文素質(zhì)培育[A];中國高等教育學會教育信息化分會第十二次學術年會論文集[C];2014年

2 熊忠陽;唐蓉君;江成華;;聯(lián)盟化教育教學信息技術應用創(chuàng)新探索[A];中國高等教育學會教育信息化分會第十二次學術年會論文集[C];2014年

3 卓駿;陳涵琛;衛(wèi)軍;;MOOC移動學習信息系統(tǒng)需求分析[A];第九屆（2014）中國管理學年會——信息管理與商務智能分會場論文集[C];2014年

4 張健;劉秀;;“交大視頻”網(wǎng)絡平臺設計實現(xiàn)[A];計算機與教育：實踐、創(chuàng)新、未來——全國計算機輔助教育學會第十六屆學術年會論文集[C];2014年

5 李梁;;“慕課”視域下高校課堂教學轉(zhuǎn)型之思[A];計算機與教育：實踐、創(chuàng)新、未來——全國計算機輔助教育學會第十六屆學術年會論文集[C];2014年

6 王璐;;論大規(guī)模在線開放課程的交互機制[A];計算機與教育：實踐、創(chuàng)新、未來——全國計算機輔助教育學會第十六屆學術年會論文集[C];2014年

相關碩士學位論文 前10條

1 胡潔婷;MOOC環(huán)境下微課程設計研究[D];上海師范大學;2013年

2 趙錚;初中化學實驗網(wǎng)絡學習環(huán)境研究[D];東北師范大學;2013年

3 滕金國;具有資源共享支持的在線學習平臺的設計與實現(xiàn)[D];陜西師范大學;2013年

4 魏光琪;基于SNS的美術院校學習平臺的研究[D];華南理工大學;2013年

5 孫寶紅;精品課程管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];山東師范大學;2014年

6 夏收;在線課程的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D];華中師范大學;2014年

7 張忠;大規(guī)模開放在線課程設計研究[D];華中師范大學;2014年

8 陳莉;MOOC發(fā)展現(xiàn)狀及其對我國高等教育的啟示[D];華中師范大學;2014年

9 彭常明;大規(guī)模開放式網(wǎng)絡課程一般結(jié)構與學習案例研究[D];華中師范大學;2014年

10 田超;網(wǎng)絡開放課程資源建設比較研究[D];華中師范大學;2014年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 高安邦;吳清泉;;基于關聯(lián)主義的個人學習網(wǎng)絡管理系統(tǒng)[J];廣東廣播電視大學學報;2010年03期

2 賀斌;;智慧學習:內(nèi)涵、演進與趨向——學習者的視角[J];電化教育研究;2013年11期

3 桑新民;李曙華;謝陽斌;;21世紀:大學課堂向何處去?——“太極學堂”的理念與實踐探索[J];開放教育研究;2012年02期

4 孫眾;馬玉慧;;課堂教學視頻的力量——網(wǎng)絡時代教師群體學習的新渠道[J];開放教育研究;2012年02期

5 黃榮懷;張曉英;陳桄;王曉晨;趙姝;龔朝花;;面向信息化學習方式的電子教材設計與開發(fā)[J];開放教育研究;2012年03期

6 于莉;;運用學習金字塔理論 構建高效數(shù)學課堂[J];語數(shù)外學習(數(shù)學教育);2012年08期

7 梁樂明;曹俏俏;張寶輝;;微課程設計模式研究——基于國內(nèi)外微課程的對比分析[J];開放教育研究;2013年01期

8 焦建利;;從開放教育資源到參與式學習文化[J];中國教育網(wǎng)絡;2011年05期

9 賀斌;薛耀鋒;;網(wǎng)絡學習空間的建構——教育信息化思維與實踐的變革[J];開放教育研究;2013年04期

10 焦建利;;MOOC:大學的機遇與挑戰(zhàn)[J];中國教育網(wǎng)絡;2013年04期

【相似文獻】

相關期刊論文 前4條

1 傅世平;;網(wǎng)絡教學平臺的開發(fā)與應用[J];重慶職業(yè)技術學院學報;2007年01期

2 吳鴿;;B2C模式與C2C模式趨向融合的實證分析[J];南京工業(yè)大學學報(社會科學版);2009年03期

3 孫遠志;;設計學類專業(yè)模塊化實訓教學平臺模式構建研究[J];美術文獻;2014年03期

4 ;[J];;年期

相關會議論文 前1條

1 涂曉紅;;關于運營商業(yè)務平臺融合的探討[A];中國通信學會信息通信網(wǎng)絡技術委員會2011年年會論文集（上冊）[C];2011年

相關重要報紙文章 前10條

1 黑龍江省信息產(chǎn)業(yè)廳 孫s，

本文編號：1621193