本文選題：學(xué)校文化　切入點：特色類型　出處：《教育研究與實驗》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學(xué)校文化特色呈現(xiàn)出不同的類型,以體現(xiàn)學(xué)校文化特色所具有的多樣性、豐富性。研究分析中外名校文化特色的成果,可以總結(jié)概括得出,學(xué)校文化特色具有注重科學(xué)精神型,注重人文精神型,注重理性精神型,注重經(jīng)典型,注重生態(tài)型幾種主要類型。這些類型反映了學(xué)校不同的文化理念,價值觀以及特色形成的特點,對于我們堅持文化立校,走文化育人之路,提供了豐富深刻的啟示和借鑒。
[Abstract]:The characteristics of school culture present different types to reflect the diversity and richness of the cultural characteristics of schools. The research and analysis of the achievements of the cultural characteristics of famous schools at home and abroad can be summarized as follows: the characteristics of school culture have the type of paying attention to the spirit of science. Pay attention to humanistic spirit type, rational spirit type, classical type, and ecological type. These types reflect the characteristics of different cultural ideas, values and characteristics of the school. Take the road of cultural education, provide rich and profound inspiration and reference.
【作者單位】： 天津市教育科學(xué)研究院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學(xué)一般課題《基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)教育學(xué)校文化特色研究》階段性成果,課題批準(zhǔn)號:BHA120048
【分類號】：G41

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭小枚;“核心”的流行與邊緣的思考[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2001年05期

2 俞小和;;傳播學(xué)視野中的馬克思主義大眾化[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2011年05期

3 戴媛媛;;《說文解字》“心”部字與常用簡化漢字對應(yīng)分析[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年02期

4 徐曉宇;;關(guān)于“人民群眾創(chuàng)造歷史”的幾個問題[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年01期

5 曹佳蕾;;統(tǒng)籌區(qū)域土地利用相關(guān)概念界定[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年10期

6 張睿海;孟娟;;生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)的保障機制構(gòu)建研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年27期

7 陳文武;;農(nóng)民和政府在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的主體特征及作用研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年26期

8 王祥榮;兒童語言中的“上”、“下”類方位詞[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2000年04期

9 左慧芳;;建構(gòu)主義對英語詞匯教學(xué)的啟示[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年05期

10 葉松慶;;青少年科學(xué)素質(zhì)發(fā)展與企業(yè)家精神培養(yǎng)的相關(guān)性[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2012年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 尹晉華;;試析影響法律監(jiān)督的現(xiàn)實問題[A];首屆國家高級檢察官論壇論文集[C];2005年

2 姜素紅;;環(huán)境公平價值體系探析[A];2011中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)年會論文集（第三卷）[C];2011年

3 陳建先;;政府公共決策的利益博弈分析[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強行政管理研究，，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

4 徐大建;;社會公平、和諧與經(jīng)濟效率[A];“人文奧運與和諧社會”論壇文集[C];2006年

5 安衛(wèi)華;;積極應(yīng)對入世,建設(shè)信用政府[A];入世與政府先行[C];2002年

6 井敏;;服務(wù)型政府概念辨析[A];服務(wù)型政府與和諧社會[C];2005年

7 王立志;;企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)[A];區(qū)域人才開發(fā)的理論與實踐——港澳臺大陸人才論壇暨2008年中華人力資源研究會年會論文集[C];2008年

8 鄭伯承;;世界語與術(shù)語工作[A];2008學(xué)術(shù)前沿論壇·科學(xué)發(fā)展：社會秩序與價值建構(gòu)——紀(jì)念改革開放30年論文集（下卷）[C];2008年

9 翁奕波;;論學(xué)術(shù)期刊的準(zhǔn)商品屬性[A];中國編輯研究（2006）[C];2007年

10 云國強;呂品;;從娛樂的文化起源、本質(zhì)解析電視傳播的娛樂功能[A];全球信息化時代的華人傳播研究：力量匯聚與學(xué)術(shù)創(chuàng)新——2003中國傳播學(xué)論壇暨CAC/CCA中華傳播學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 杜熙茹;珠江三角洲城市職業(yè)女性體育生活方式研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 丁宇飛;企業(yè)國有資產(chǎn)管理體制的法律探索[D];華東政法大學(xué);2010年

3 遲君輝;國際流失文化財產(chǎn)返還法律問題研究[D];華東政法大學(xué);2010年

4 楊石喬;基于語料庫的漢語醫(yī)患會話修正研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 孫峰;當(dāng)代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

6 袁日新;經(jīng)營者集中救濟研究[D];遼寧大學(xué);2010年

7 苗冬;元代使臣研究[D];南開大學(xué);2010年

8 張曉娟;中國弦樂史研究六十年（1949-2009）[D];福建師范大學(xué);2010年

9 張志奇;北京人民大會堂室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2007年

10 詹曉陽;基層政府面向信息弱勢群體的公共服務(wù)研究[D];武漢大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 謝階騰;我國大學(xué)學(xué)院運行機制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 王斌;論品牌名稱命名翻譯[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 張永斌;論我國量刑程序的相對獨立性[D];華東政法大學(xué);2010年

4 應(yīng)云總;論公民個人信息的刑法保護[D];華東政法大學(xué);2010年

5 張雅婷;訴前調(diào)解機制探析[D];華東政法大學(xué);2010年

6 馬健;犯罪情境預(yù)防的理論與實踐[D];華東政法大學(xué);2010年

7 張鵬;中西早期外交理念比較研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 劉安琪;企業(yè)文化視域中的青年職工政治社會化研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

9 焦陽;現(xiàn)代漢語類詞綴“壇”、“界”、“圈”比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 宋文靜;初中生課堂違紀(jì)行為研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 沈雄杰;杭燁;;文化與大學(xué)生幸福感理論探究[J];青春歲月;2012年08期

2 馬健生;;有品位的文化課堂:教學(xué)新境界[J];中國教育學(xué)刊;2011年06期

3 孫向陽;;為師生發(fā)展服務(wù)：課程領(lǐng)導(dǎo)中校長的角色與作為[J];教育導(dǎo)刊;2007年10期

4 陳忠江;;“力行”文化在學(xué)校建設(shè)中的作用[J];教師博覽(科研版);2013年02期

5 賈兆宇;;文化立校,為師生的發(fā)展謀幸福[J];小學(xué)時代(教育研究);2013年03期

6 駱燕瓊;;學(xué)習(xí)型組織視角下學(xué)校文化建設(shè)的思考與實踐[J];浙江教育學(xué)院學(xué)報;2006年04期

7 李旺盛;;優(yōu)化管理理念 構(gòu)建和諧校園[J];甘肅教育;2014年13期

8 王巖彥;;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)創(chuàng)新[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2011年05期

9 白鳳武;;淺談學(xué)校文化創(chuàng)新管理的理論與實踐[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年03期

10 李永培;;學(xué)校文化生態(tài):一個關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的話題[J];中小學(xué)校長;2009年06期

相關(guān)會議論文 前1條

1 鐘燕;;中小學(xué)教師工作績效的研究述評[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 赫宸;符號與“教化”：中學(xué)校園標(biāo)語問題研究[D];東北師范大學(xué);2014年

本文編號：1605311