本文關(guān)鍵詞：論國際視野中的“大數(shù)據(jù)與教育”　出處：《比較教育研究》2015年07期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 大數(shù)據(jù) 教育 學(xué)生 隱私 法律

【摘要】：數(shù)據(jù)的收集、分析與使用對人類社會的改革與發(fā)展有非常重要的作用。國際大數(shù)據(jù)技術(shù)最近幾年的快速興起與發(fā)展給教育帶來了一種不容忽視的非常復(fù)雜的圖景。一方面,對大數(shù)據(jù)的分析與分析結(jié)果大大有利于促進(jìn)教師的教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,以及整體的教育改革與發(fā)展;但另一方面,對大數(shù)據(jù)的不良使用也會給學(xué)生的隱私帶來諸多潛在的危害。通過美國和其他國家的案例,我們能夠全面、系統(tǒng)、正確認(rèn)識大數(shù)據(jù)與教育,充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢,竭力避免其危害。
[Abstract]:Data collection. Analysis and use are very important to the reform and development of human society. The rapid rise and development of international big data technology in recent years has brought a very complicated picture that can not be ignored in education. The analysis and analysis of big data greatly help to promote the improvement of teachers' teaching and students' learning quality, as well as the overall educational reform and development. But on the other hand, the bad use of big data will also bring many potential threats to the privacy of students. Through the case of the United States and other countries, we can comprehensively, systematically, correctly understand big data and education. Give full play to big data's advantages, and try to avoid its harm.
【作者單位】： 中國海洋大學(xué)教育系;
【分類號】：G434
【正文快照】： 自2010年以來的最近5年,大數(shù)據(jù)(Big Da-ta)迅速成為國際、國內(nèi)信息技術(shù)行業(yè)的一大火熱的流行詞。許多人樂觀地認(rèn)為大數(shù)據(jù)將改變我們生活的這個世界。[1]與此同時,教育逐漸被認(rèn)為是大數(shù)據(jù)能施展大作為的一個重要應(yīng)用領(lǐng)域,并被一些研究者和政策制定者大膽預(yù)測為將給教育帶來諸多

【參考文獻(xiàn)】

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1 曹衛(wèi)東;;開放社會及其數(shù)據(jù)敵人[J];讀書;2014年11期

【共引文獻(xiàn)】

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2 梁芷銘;;大數(shù)據(jù)治理:國家治理能力現(xiàn)代化的應(yīng)有之義[J];吉首大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2015年02期

【相似文獻(xiàn)】

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3 馬婧婧;技校熱背后的“冷質(zhì)量”[N];中國質(zhì)量報;2006年

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3 李學(xué)麗;高等教育大眾化階段大學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量問題研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 劉中正;上海義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價體系研究[D];華東政法大學(xué);2012年

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本文編號：1433853