本文關鍵詞：基礎教育者有償家教的公共倫理視角　出處：《唐都學刊》2015年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 基礎教育者 有償教育 職業(yè)道德 公共倫理 忠誠

【摘要】：中小學校承擔的義務教育是國家的公共事業(yè),中小學教師的教育權利和教育義務也是法定授權產(chǎn)生的,其實現(xiàn)過程由教育行政部門監(jiān)督管理。教師作為公共部門的工作人員,應當以公共組織的公共精神為職業(yè)準則,不以市場中的逐利目標作為自己的職業(yè)理想,否則就會產(chǎn)生角色沖突,進而存在傷害公共利益的問題。中小學教師是國家公共事業(yè)的承擔者,其行為具有公共倫理的特性,教師職業(yè)內(nèi)蘊著教育權利和教育義務的公共性。有償家教違背了基本的職業(yè)忠誠義務和回避責任,存在著利益沖突和利益輸送的隱患。從教師職業(yè)道德的角度,對在職中小學教師有償補課加強管理和規(guī)范是正當和合理的。
[Abstract]:......
【作者單位】： 南京師范大學公共管理學院;
【分類號】：G40-059.1
【正文快照】： 2015年6月29日,教育部印發(fā)《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》的通知,并就實施方案和處理辦法向各省級教育部門征集意見。教育部的通知使得各地地方性法規(guī)或行政規(guī)定關于中小學教師不得從事有償家教的爭議塵埃落定。作為國家最高教育行政主管機構,教育部的規(guī)定僅

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本文編號：1354700