本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課教學(xué)新模式探索

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的日益發(fā)展,現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式正發(fā)生著巨大的變革。該文在研究網(wǎng)絡(luò)背景下的教育模式發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上,探索了適應(yīng)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)律的基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的整合探究教學(xué)模式。并對(duì)該教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、質(zhì)量保證途徑和評(píng)分體系進(jìn)行了深入地探討。
【作者單位】： 桂林電子科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院;
【基金】：廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革與實(shí)踐”(課題編號(hào):2014JGB137)
【分類號(hào)】：G434;TB47-4
【正文快照】： 由于網(wǎng)絡(luò)的介入,現(xiàn)代教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育在教育理念、教學(xué)度上造成學(xué)生缺乏主動(dòng)性,厭學(xué)、逃學(xué)等現(xiàn)象。更重要的是由于師目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)手段等諸多方面都發(fā)生了巨大變革。在這場(chǎng)生互動(dòng)的缺失,很大程度上限制了學(xué)生創(chuàng)新性思維和組織協(xié)調(diào)能變革中,突出表現(xiàn)為以教學(xué)的強(qiáng)調(diào)知

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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2 梁s，

本文編號(hào)：1289454