發(fā)布時(shí)間：2017-12-05 15:16

  本文關(guān)鍵詞：淺論微課的設(shè)計(jì)與制作

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【摘要】：微課在近幾年受到教師、學(xué)者等廣大教育工作者的關(guān)注與日俱增,它也從最初單一的短小課堂教學(xué)錄像方式,發(fā)展到現(xiàn)在對(duì)電腦屏幕、交互白板、白紙、表演形式等進(jìn)行錄制的多樣化表現(xiàn)形式。文章對(duì)微課設(shè)計(jì)的思路與原則進(jìn)行探究,總結(jié)出微課制作需遵循的簡(jiǎn)潔性、適用性、直觀性與注目性四個(gè)原則,并對(duì)微課的類型進(jìn)行了對(duì)比分析,以《Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作》課程中的"網(wǎng)頁(yè)草圖繪制"微課為例,對(duì)微課制作的流程進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院;
【基金】：2012年廣西教改項(xiàng)目(2012JGZ160);2012年廣西教改項(xiàng)目(2012JGB284) 2015年廣西教改項(xiàng)目(2015JGB459)
【分類號(hào)】：G434;TP393.092-4
【正文快照】： 1前言“微課”是微視頻課程的簡(jiǎn)稱,它通常用于講解某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),或是解決某一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,或者是體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中的某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。微課從產(chǎn)生到現(xiàn)在,也從最初單一的短小課堂教學(xué)錄像方式,發(fā)展到現(xiàn)在對(duì)電腦屏幕、交互白板、白紙、表演形式等進(jìn)行錄制的多樣化表現(xiàn)形式。微課的出

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1 姚滿團(tuán);;微課發(fā)展現(xiàn)狀及其推動(dòng)教育公平的實(shí)踐價(jià)值[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年08期

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1 周匯華;微課在小學(xué)數(shù)學(xué)小小班中的個(gè)案研究[D];上海師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：1255260