本文關(guān)鍵詞：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心構(gòu)建我國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)體系

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【摘要】：正以學(xué)生核心素養(yǎng)推進(jìn)教育改革與發(fā)展是當(dāng)今教育領(lǐng)域的趨勢(shì)。人不學(xué),不知義。做什么人,立什么志,具備什么樣的道德素養(yǎng),擁有什么樣的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,教育是關(guān)鍵�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》把堅(jiān)持"德育為先,能力為重,全面發(fā)展"作為未來(lái)教育發(fā)展的戰(zhàn)略主題,怎樣落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)今教育改革中值得深入討論的重要話題。我們認(rèn)為,以社會(huì)主義核
【作者單位】： 北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心;解放軍后勤學(xué)院后勤政工教研室;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目“義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研究”(12JZD040)
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 以學(xué)生核心素養(yǎng)推進(jìn)教育改革與發(fā)展是當(dāng)今教育領(lǐng)域的趨勢(shì)。 人不學(xué),不知義。做什么心價(jià)值觀為中心構(gòu)建我國(guó)學(xué)生將其融入國(guó)民教育的全過(guò)程,人,立什么志,具備什核心素養(yǎng)體系,依據(jù)學(xué)生核心對(duì)當(dāng)前教育改革提出了新要么樣的道德素養(yǎng),擁有什么素養(yǎng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,用學(xué)求。構(gòu)建學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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2 辛濤;姜宇;王燁輝;;基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課程體系建構(gòu)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年01期

【共引文獻(xiàn)】

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2 李湛榮;張琳琳;;“生本三位一體”英語(yǔ)話題作文有效教學(xué)模式的建構(gòu)[J];課程.教材.教法;2014年07期

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5 陳毛華;;高職園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的探究——以阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào);2015年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 孫紅成;面向多數(shù) 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)[D];湖南師范大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李敏誼;“絕不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)”──布什新政府教育改革藍(lán)圖[J];比較教育研究;2001年04期

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6 張健;落實(shí)行動(dòng)綱領(lǐng) 深化教育改革[J];教育研究;2001年02期

7 易杳;全球化提速中國(guó)教育改革[J];w攣胖蕓，

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