本文關(guān)鍵詞：微課在生物化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：微課是當(dāng)今信息化時代一種新型的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)手段。將微課應(yīng)用于生物化學(xué)實驗教學(xué)中,可以突破課時、教室對傳統(tǒng)實驗教學(xué)的限制,創(chuàng)建自主性、開放性實驗課堂,發(fā)揮學(xué)生的主體性,促進師生的交互發(fā)展,體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,適應(yīng)教育信息化。微課在實驗教學(xué)中的應(yīng)用模式,是生物學(xué)實驗信息化建設(shè)和教學(xué)改革的創(chuàng)新實踐。
【作者單位】： 湖北師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院;黃石七中;
【基金】：湖北省教育廳教學(xué)研究項目(SJ201202) 湖北師范學(xué)院教育學(xué)重點學(xué)科2013-2014年度開放基金項目(201313和201301) 湖北師范學(xué)院教研項目(JH201135,ZD201124和XJ201329)
【分類號】：Q5-4;G434
【正文快照】： 生物化學(xué)實驗是生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的一門重要的基礎(chǔ)實驗課,不僅可以加深學(xué)生對生物化學(xué)理論知識的理解,訓(xùn)練學(xué)生基本實驗操作技能,而且可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。生化實驗教學(xué)的傳統(tǒng)方式是以教師為主導(dǎo)的,即先由教師講授實驗理論,然后學(xué)生在教師

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本文編號：1215196