本文關(guān)鍵詞：在線教育的“開放式導(dǎo)學(xué)”應(yīng)用

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和學(xué)校課程改革的推進(jìn),在線教育的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣,對(duì)學(xué)校課程設(shè)置及教育質(zhì)量產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。"開放式導(dǎo)學(xué)"在學(xué)校在線教育中的應(yīng)用不僅能夠提高學(xué)生在線學(xué)習(xí)的適應(yīng)性,體現(xiàn)了"以人為本"這一教學(xué)理念,還提高了在線教育內(nèi)容的豐富性、專業(yè)性和保障性。學(xué)校應(yīng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),探索具有開放性和導(dǎo)學(xué)性的在線教育模式,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生制定導(dǎo)學(xué)計(jì)劃、開展導(dǎo)學(xué)性教案設(shè)計(jì)、組織開放性在線教學(xué)活動(dòng)等完善"開放式導(dǎo)學(xué)"的內(nèi)容設(shè)計(jì),并兼顧在線教育和面授教學(xué),全面提高網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的有效性。
【作者單位】： 綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處;
【基金】：四川省教育廳2013~2016高等教育教學(xué)改革立項(xiàng)課題“基于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐”(604)的階段成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 近年來(lái),在計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的“非重點(diǎn)”的課程中,以此節(jié)省學(xué)校的課程成本,調(diào)背景下,在線教育的應(yīng)用越來(lái)越普及,這一教育模節(jié)專業(yè)課程的開課時(shí)間、開課地點(diǎn)以及師資等方面式充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)媒體信息傳播的優(yōu)勢(shì),能在師生的安排[2];二是專門性的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校課程,如職業(yè)

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7 程銘R，

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