本文關鍵詞：在線教育的“開放式導學”應用

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡技術的普及和學校課程改革的推進,在線教育的應用范圍越來越廣,對學校課程設置及教育質(zhì)量產(chǎn)生了深遠的影響。"開放式導學"在學校在線教育中的應用不僅能夠提高學生在線學習的適應性,體現(xiàn)了"以人為本"這一教學理念,還提高了在線教育內(nèi)容的豐富性、專業(yè)性和保障性。學校應結(jié)合網(wǎng)絡教育平臺,探索具有開放性和導學性的在線教育模式,通過引導學生制定導學計劃、開展導學性教案設計、組織開放性在線教學活動等完善"開放式導學"的內(nèi)容設計,并兼顧在線教育和面授教學,全面提高網(wǎng)絡課程教學的有效性。
【作者單位】： 綿陽職業(yè)技術學院人事處;
【基金】：四川省教育廳2013~2016高等教育教學改革立項課題“基于工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的高職院校師資隊伍建設研究與實踐”(604)的階段成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 近年來,在計算機技術和網(wǎng)絡技術快速發(fā)展的“非重點”的課程中,以此節(jié)省學校的課程成本,調(diào)背景下,在線教育的應用越來越普及,這一教育模節(jié)專業(yè)課程的開課時間、開課地點以及師資等方面式充分發(fā)揮了網(wǎng)絡媒體信息傳播的優(yōu)勢,能在師生的安排[2];二是專門性的網(wǎng)絡學校課程,如職業(yè)

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