本文關(guān)鍵詞：我國中小學(xué)微課開發(fā)與應(yīng)用現(xiàn)狀的內(nèi)容分析研究——以中國微課網(wǎng)的微課資源為例

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【摘要】：微課較好地契合了微傳播時(shí)代高效、便捷的傳播特征和隨時(shí)隨地、按需學(xué)習(xí)的需求,近年來廣受重視。本文以內(nèi)容分析為主要研究方法,以中國微課網(wǎng)為樣本來源,通過系統(tǒng)抽樣,從21,814節(jié)微課資源中抽取500節(jié)作為研究樣本,從選題設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織、學(xué)習(xí)支持與互動、技術(shù)與藝術(shù)水平、評價(jià)與反饋五個(gè)維度進(jìn)行內(nèi)容分析研究,系統(tǒng)梳理出我國中小學(xué)微課開發(fā)與應(yīng)用現(xiàn)狀,反思了我國在微課開發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐中存在的問題,并尋求優(yōu)化與改進(jìn)的有效策略,希望對我國中小學(xué)微課開發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐提供參考與借鑒。
【作者單位】： 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2012年度重點(diǎn)課題子課題“基于知識類網(wǎng)站運(yùn)作機(jī)制的微課資源庫系統(tǒng)構(gòu)建策略研究”(課題編號:123620577-0020) 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育信息技術(shù)研究專項(xiàng)課題“基于智慧教室的教學(xué)模式創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號:12JXN051)的支持
【分類號】：G434
【正文快照】： *一、研究設(shè)計(jì)(一)選擇研究對象中國微課網(wǎng)[1]是教育部舉辦的第一屆全國中小學(xué)微課大賽的官方網(wǎng)站,是國內(nèi)最具代表性的中小學(xué)微課資源平臺。其中收錄了21,814節(jié)來自全國一線中小學(xué)教師的微課作品,內(nèi)容涵蓋中小學(xué)全學(xué)段與全學(xué)科,教學(xué)形式豐富,課程類型多樣,能較為全面地反映我

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本文編號：1163061