本文關(guān)鍵詞：學(xué)前兒童觀點(diǎn)采擇訓(xùn)練的可行性分析及策略

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【摘要】：獨(dú)生子女教育、社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題是社會(huì)各界廣泛關(guān)注的問(wèn)題,社會(huì)觀點(diǎn)采擇能力的提高是促進(jìn)個(gè)體解決社會(huì)適應(yīng)困難,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的切入點(diǎn)。學(xué)前兒童觀點(diǎn)采擇在其社會(huì)化發(fā)展中處于核心地位。良好的社會(huì)觀點(diǎn)采擇能力有利于提高兒童的社會(huì)適應(yīng)能力,讓兒童更好地融入集體生活。觀點(diǎn)采擇能有效促進(jìn)兒童社會(huì)信息溝通、有助于兒童良好同伴關(guān)系的建立、有助于兒童親社會(huì)行為的形成、有助于兒童道德的發(fā)展、有助于兒童自我意識(shí)的發(fā)展。學(xué)前教育工作者與家長(zhǎng)首先要從轉(zhuǎn)變觀念的,從理論實(shí)踐研究、具體教育訓(xùn)練活動(dòng)等多方面加強(qiáng)對(duì)兒童觀點(diǎn)采擇能力的訓(xùn)練,以促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。
【作者單位】： 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育系;西安搜視網(wǎng)絡(luò)科技有限公司;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前兒童 觀點(diǎn)采擇能力 訓(xùn)練 策略
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出近年來(lái),社會(huì)上出現(xiàn)了較多的關(guān)于80后和90后的負(fù)面輿論,大多是關(guān)于他們以自我為中心、社會(huì)性及獨(dú)立性差等問(wèn)題[1-2],問(wèn)題較嚴(yán)重者還將出現(xiàn)社會(huì)適應(yīng)困難、人際關(guān)系緊張和反社會(huì)行為等心理障礙。我國(guó)素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展,教育的首要任務(wù)就是讓他們學(xué)會(huì)做人,使

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【相似文獻(xiàn)】

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