本文關(guān)鍵詞：教師資格“國考”研究熱點、問題與建議

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【摘要】：對教師資格"國考"的研究從參照標(biāo)準(zhǔn)來看,一是與教師資格省考相對照,二是與西方國家教師資格考試相對照;從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)來看,將"國考"嵌入整個教師教育管理系統(tǒng)、教師教育體系來分析其功能和風(fēng)險,得出了我國教師資格"國考"較省考更全面有效的認(rèn)識,而與其他國家相比還存在一考定終身,考試形式、內(nèi)容、體制不完善,與整個教師管理制度和教師教育制度不銜接等問題。對這些研究進行分析和反思,為下一個階段的"國考"研究在內(nèi)容上加強系統(tǒng)性分析,在方法上加強實證、解釋和批判,奠定了基礎(chǔ)并有所啟發(fā)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教師教育研究中心;人民教育出版社;
【關(guān)鍵詞】： 教師資格考試 教師資格 教師教育
【分類號】：G451
【正文快照】： 教育部2011年在浙江、湖北率先開展教師資格“國考”試點工作,2013年教育部印發(fā)《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》通知,到2014年年底有15個省份進入“國考”。按照教育部要求,2015年全國將全面實行教師資格“國考”制度。四年來,實施教師資格“國考”或尚未實施“國考”的各利益

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