本文關(guān)鍵詞：“社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期俄羅斯國(guó)家教育發(fā)展規(guī)劃及其政策支持研究”成果報(bào)告

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【摘要】：該課題采取文本分析和因素分析方法,以俄羅斯教育規(guī)劃及政策文本為對(duì)象,對(duì)俄羅斯長(zhǎng)、中、短期教育規(guī)劃和各類教育政策文本內(nèi)容進(jìn)行深層次的剖析。研究認(rèn)為,轉(zhuǎn)型時(shí)期俄羅斯教育規(guī)劃及政策構(gòu)成多層次體系,特點(diǎn)鮮明,具有豐富的內(nèi)容和功能,取得了很好的政策效果:保障為公民提供優(yōu)質(zhì)教育;創(chuàng)造各種條件保障普通和職業(yè)教育質(zhì)量;建立有效的教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系;師資隊(duì)伍技能和待遇有所提高。但政策具體運(yùn)行還存在利益團(tuán)體參與較少、實(shí)施低效、缺乏評(píng)價(jià)體系、趨同性較強(qiáng)以及回應(yīng)性不高等問(wèn)題。俄羅斯教育發(fā)展規(guī)劃及支持政策有以下方面可供我們思考和借鑒:確立教育優(yōu)先發(fā)展與教育政策的國(guó)家地位;教育規(guī)劃及其支持政策體系化;打造良好的制度環(huán)境;以政府為主導(dǎo)的政策運(yùn)行模式;教育政策核心思想的一致性和內(nèi)涵的持續(xù)性;穩(wěn)定的、漸進(jìn)式的政策實(shí)施模式。
【作者單位】： 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 教育發(fā)展規(guī)劃;俄羅斯教育;多層次體系;教育政策;成果報(bào)告;因素分析方法;俄羅斯國(guó)家;政策構(gòu)成;政策文本;國(guó)家地位;
【分類號(hào)】：G551.2
【正文快照】： 由北京師范大學(xué)肖u&教授主持的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期俄羅斯國(guó)家教育發(fā)展規(guī)劃及其政策支持研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):DDA090354),日前通過(guò)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的結(jié)題鑒定,現(xiàn)將成果報(bào)告如下。一、研究?jī)?nèi)容與方法(一)研究?jī)?nèi)容該研究

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本文編號(hào)：1110683