本文關(guān)鍵詞：流動兒童的學(xué)前教育機會:三群體比較分析

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【摘要】：利用2013年"流動人口社會融合調(diào)查"數(shù)據(jù)和深度訪談資料,論文采用定量和定性研究方法,分析了流動兒童學(xué)前教育機會的最新狀況與特點,探討了制度排斥與流動兒童學(xué)前教育機會的關(guān)系。結(jié)果表明,盡管城-城和鄉(xiāng)-城流動兒童的在園比例和概率與戶籍兒童沒有顯著差別,但他們就讀公立幼兒園的比例分別只有52.6%和40.1%,大大低于戶籍兒童的67.9%;即便控制其他變量,流動兒童進入公立幼兒園的概率也僅為戶籍兒童的38%。流入東部地區(qū)兒童的在園概率低于西部地區(qū),但就讀公立幼兒園的概率高于中西部地區(qū)。這表明,經(jīng)濟發(fā)展與流動兒童的學(xué)前教育機會并非簡單的線性關(guān)系,而是受制于制度安排和資源豐盈與否。戶籍類型、流動范圍、父母在流入地居住時間對流動兒童的學(xué)前教育機會沒有顯著影響,這再次說明,流動兒童的學(xué)前教育機會受到了戶籍制度和教育制度的雙重排斥。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心;南昌大學(xué)公共管理學(xué)院社會學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 流動兒童 學(xué)前教育機會 幼兒園教育 制度排斥
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“中國流動人口社會融合研究”(項目批準(zhǔn)號:13JZD024) 江西省高校人文社會科學(xué)項目“人口流動、家庭資本與流動兒童的學(xué)前教育機會”(項目批準(zhǔn)號:SH1408)
【分類號】：G40-054
【正文快照】： 一、研究背景20世紀(jì)90年代以來,流動人口的流動模式逐漸由單人流動為主轉(zhuǎn)向舉家遷移的家庭式流動為主,由此帶來學(xué)前流動兒童規(guī)模的持續(xù)增長。第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示,2010年全國學(xué)前流動兒童有899萬。[1]目前學(xué)界雖然對流動兒童義務(wù)教育階段的研究較多,但社會學(xué)和人口學(xué)領(lǐng)

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1066040