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智能技術(shù)支持下的智慧學(xué)習(xí)——GCCCE2014會議回顧與述評

發(fā)布時間:2017-10-13 03:36

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【摘要】:隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,智能學(xué)習(xí)工具(如平板電腦、智能手機(jī))的普及,基于自然交互的界面設(shè)計(jì)、基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)的智能化程度越來越高,學(xué)習(xí)環(huán)境的改變帶來了學(xué)習(xí)方式的不斷革新,教育技術(shù)研究和實(shí)踐也隨之不斷深入發(fā)展。通過對第十八屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(GCCCE 2014)的回顧,筆者認(rèn)為智能學(xué)習(xí)工具支持的智慧學(xué)習(xí)是教育信息化發(fā)展的新階段,通過與智慧技術(shù)的深度融合,智慧學(xué)習(xí)將推動我國教育信息化向更高層次發(fā)展。
【作者單位】: 西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】智能技術(shù) 智慧學(xué)習(xí) 教學(xué)法創(chuàng)新 學(xué)習(xí)模式應(yīng)用 國際論壇 綜述
【基金】:西北師范大學(xué)青年教師科研能力提升計(jì)劃骨干項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:SKQNGG11034)
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、引言科學(xué)技術(shù)的不斷更新與發(fā)展給教育帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),然而如何利用技術(shù)提升教育教學(xué)效果,成為國內(nèi)外研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在2014年中國教育信息化十大年度熱詞(翻轉(zhuǎn)課堂、微課、智慧教育、慕課、移動學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分析、教育大數(shù)據(jù)、智慧校園、在線教育以及3D打印)的影響

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 操紅纓;賴煥玲;談博;吳清和;黃萍;;MOOC在《中藥藥理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)[J];中醫(yī)藥臨床雜志;2015年05期

2 馮建國;張正賢;;“Visual Basic程序設(shè)計(jì)”的“慕課化”探討[J];科教文匯(中旬刊);2015年06期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 趙國棟;姜中皎;;高!伴_放教育資源”建設(shè)模式與發(fā)展趨勢[J];北京大學(xué)教育評論;2009年03期

2 易凌峰;多元教學(xué)評價的發(fā)展與趨勢[J];課程.教材.教法;1999年11期

3 丁邦平;;從“形成性評價”到“學(xué)習(xí)性評價”:課堂評價理論與實(shí)踐的新發(fā)展[J];課程.教材.教法;2008年09期

4 賀斌;;慕課:本質(zhì)、現(xiàn)狀及其展望[J];江蘇教育研究;2014年01期

5 張瑞娟;;MOOC熱背后的冷思考[J];教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn);2014年02期

6 陳希;高淼;;MOOC課程模式及其對高校的影響[J];軟件導(dǎo)刊;2014年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃金旺,黃振中;面對知識經(jīng)濟(jì)怎樣提高學(xué)習(xí)成效[J];成人教育;2000年Z1期

2 黃金旺,黃振中;面對知識經(jīng)濟(jì) 提高學(xué)習(xí)成效[J];繼續(xù)教育研究;2000年01期

3 姚梅林,杜春麗;學(xué)習(xí)信念的心理學(xué)研究[J];信陽師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年02期

4 王雪婧;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略模型研究[J];軟件導(dǎo)刊;2009年05期

5 張薇薇;;在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的六項(xiàng)核心能力[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師);2012年06期

6 葉水湖;關(guān)于合作學(xué)習(xí)的思考[J];中小學(xué)管理;2003年09期

7 徐世浩,張磊;加強(qiáng)自律學(xué)習(xí)研究 推動學(xué)習(xí)型社會的形成[J];外國教育研究;2004年07期

8 周躍新;湯仁云;;翻譯對外語學(xué)習(xí)成效的影響研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期

9 張虹;;中小學(xué)生移動學(xué)習(xí)——城市家長態(tài)度與需求實(shí)證研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年06期

10 王曉輝;;遠(yuǎn)程開放教育中影響學(xué)生學(xué)習(xí)成效的因素分析及對策[J];教育教學(xué)論壇;2013年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁;;;談?wù){(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

2 王炳林;;中國共產(chǎn)黨開展學(xué)習(xí)的歷史考察[A];中國共產(chǎn)黨90年研究文集(上)[C];2011年

3 晏瓊花;陳德光;孔維東;;引導(dǎo)自我反思促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年

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6 聶波;;關(guān)于開展小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)的反思[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年

7 黃蕾;;運(yùn)用錄像分析技術(shù)解讀研究性學(xué)習(xí)[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

8 蔣莉莉;;學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)探析[A];遵義市基層組織與基層民主建設(shè)研究[C];2012年

9 徐曉東;;基于網(wǎng)絡(luò)的校際協(xié)作學(xué)習(xí)實(shí)踐[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

10 熊亮華;;陳云重視學(xué)習(xí)的思想風(fēng)范對建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的啟示[A];中共中央文獻(xiàn)研究室個人課題成果集2011年(上)[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃景祥;做學(xué)習(xí)型黨員[N];團(tuán)結(jié)報;2007年

2 劉向華 劉關(guān)生;增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任感要從抓學(xué)習(xí)入手[N];戰(zhàn)士報;2006年

3 本報記者 金維成 通訊員 賀新君;農(nóng)行河南分行以“四好”標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效[N];中國城鄉(xiāng)金融報;2007年

4 史冬蕓;州委中心組學(xué)習(xí)成效顯著[N];黃南報;2007年

5 李昊霖邋特約通訊員 鄧貴林;宣講授課到基層 結(jié)合考評促學(xué)習(xí)[N];解放軍報;2007年

6 顏鵬飛邋記者 代烽;六十個百分點(diǎn)彰顯理論學(xué)習(xí)成效[N];解放軍報;2008年

7 王紅峰;讓學(xué)習(xí)為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新插上飛翔的翅膀[N];臺州日報;2008年

8 常理宣;學(xué)習(xí)科學(xué)理論 創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐[N];常州日報;2008年

9 金玉龍 申時進(jìn);清鎮(zhèn)“六學(xué)六提高”確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得實(shí)效[N];貴州日報;2008年

10 通訊員 詹廣云 楊東輝 特約記者 何衛(wèi)東 王秀香;學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐各有精彩篇[N];現(xiàn)代物流報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 陳江華;中國國有企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的理論與實(shí)踐策略研究[D];北京交通大學(xué);2015年

2 李定;在線學(xué)習(xí)(WBL)服務(wù)質(zhì)量評價與改進(jìn)研究[D];電子科技大學(xué);2011年

3 謝清隆;社會交換理論視閾下的運(yùn)動員學(xué)習(xí)成效研究[D];蘇州大學(xué);2011年

4 雷妮;企業(yè)敏捷學(xué)習(xí)要素體系研究[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

5 周建高;日本終身學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐[D];南開大學(xué);2009年

6 賴東彥;學(xué)習(xí)型組織分類及應(yīng)用研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚娜;超媒體環(huán)境下學(xué)習(xí)風(fēng)格對學(xué)習(xí)成效之影響研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年

2 曲緒綱;從學(xué)歷社會向?qū)W習(xí)型社會轉(zhuǎn)變[D];廣西師范大學(xué);2007年

3 何靜;當(dāng)前高職學(xué)生學(xué)習(xí)目的調(diào)查與研究[D];西安建筑科技大學(xué);2013年

4 任明明;大學(xué)生學(xué)習(xí)投入度研究[D];曲阜師范大學(xué);2014年

5 程建生;大學(xué)物理協(xié)作學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 孫寧;上海構(gòu)建學(xué)習(xí)化社區(qū)的現(xiàn)狀及其發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2002年

7 胡永革;試論部隊(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委[D];鄭州大學(xué);2004年

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9 吳秀娟;基于反思的深度學(xué)習(xí)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2013年

10 郭小琪;基于智能手機(jī)的移動學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];沈陽師范大學(xué);2014年

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本文編號:1022634

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