本文關(guān)鍵詞：宋代私學(xué)教師生活研究

  更多相關(guān)文章： 宋代 私學(xué)教師 教學(xué)生活 治學(xué)生活 家庭生活 社會生活

【摘要】：宋代是中國古代歷史上學(xué)校教育非常發(fā)達(dá)的一個(gè)時(shí)期,在國家重文抑武政策的影響下,形成了濃厚的向?qū)W之風(fēng),無論官學(xué)還是私學(xué)都得到了充分發(fā)展,為宋代文化的傳播和人才的培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。宋代私學(xué)教師作為私學(xué)的擔(dān)綱者,為宋代民間教育發(fā)展、人才培養(yǎng)、和文化傳播都作出了巨大貢獻(xiàn)。宋代私學(xué)教師中,既有名家鴻儒,也有普通書生;既有不樂仕進(jìn)者,也有致仕還鄉(xiāng)之高官。盡管來自不同的階層,出于不同的目的躋身私學(xué)教師隊(duì)伍,但他們生活上卻有著許多的共同點(diǎn)。如在教學(xué)治學(xué)中篤志好學(xué)、寓教于樂,彰顯出了教師身為學(xué)者的典范。在家庭生活中注重孝悌、夫主婦從、相敬如賓,凸顯了教師的倫理道德修養(yǎng)。在社會生活方面,交往廣泛,踐行著先圣孔子“三人行必有我?guī)煛敝?積極參與民間教化活動,促使民風(fēng)歸厚;在政治生活方面,雖隱居民間,卻關(guān)心國事,彰顯著高度的社會責(zé)任感。他們身上所體現(xiàn)出的這些優(yōu)秀的品質(zhì),不僅影響了當(dāng)時(shí)的士風(fēng),對后世也產(chǎn)生了重要影響。本文就是在這樣的背景下研究宋代私學(xué)教師的生活概況,嘗試通過對宋代私學(xué)教師這一特定的群體的生活進(jìn)行歸納和整理,總結(jié)他們生活的共同點(diǎn),并透過他們的生活分析他們的精神境界和價(jià)值追求,以期為當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)提供參考和借鑒。本研究共分為五個(gè)部分。第一部分是宋代私學(xué)與私學(xué)教師。該部分從政府頒布的文教政策、社會經(jīng)濟(jì)狀況和科舉制度的完善三方面探索宋代私學(xué)興起發(fā)展的歷史背景,并在此背景下歸納分析了宋代私學(xué)教師的從教原因,為后文分析私學(xué)教師生活奠定基礎(chǔ)。第二部分是宋代私學(xué)教師的教學(xué)和治學(xué)生活。教學(xué)和治學(xué)是宋代私學(xué)教師生活的主要組成部分。該部分重點(diǎn)分析他們在教學(xué)中傳授豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容、采用不拘一格的教學(xué)方法;在治學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,藏書、著述豐富的教學(xué)治學(xué)生活。第三部分是宋代私學(xué)教師的家庭生活。家庭生活是日常生活的重要組成部分,更是一個(gè)人真性情充分體現(xiàn)的空間、踐行儒家倫理規(guī)范的重要場所。該部分通過探究私學(xué)教師怎樣與家人相處以及私學(xué)教師的擇偶標(biāo)準(zhǔn)、夫妻之間的關(guān)系等,從生活細(xì)微處透視私學(xué)教師的品性。第四部分是宋代私學(xué)教師的社會生活。通過私學(xué)教師的交往活動、社會教化活動、政治活動,揭示私學(xué)教師生活的豐富性。第五部分是宋代私學(xué)教師的生活特點(diǎn)及啟示。概括總結(jié)私學(xué)教師的生活的特點(diǎn),并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),分析宋代私學(xué)教師生活特點(diǎn)對現(xiàn)代教師隊(duì)伍建設(shè)的啟示。
【關(guān)鍵詞】：宋代 私學(xué)教師 教學(xué)生活 治學(xué)生活 家庭生活 社會生活
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G529
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 緒論11-25
• （一）選題緣由11-13
• 1.宋代私學(xué)教師生活別具特色值得研究11-12
• 2.目前針對宋代私學(xué)教師生活方面的研究比較薄弱12
• 3.對教師職業(yè)的特殊情感12
• 4.彰顯河南大學(xué)教育史研究的特色12-13
• （二）研究意義13-14
• 1.理論意義13
• 2.實(shí)踐意義13-14
• （三）相關(guān)概念界定14-15
• 1.私學(xué)及宋代私學(xué)14
• 2.宋代私學(xué)教師14-15
• （四）文獻(xiàn)綜述15-21
• 1.史料概述15-18
• 2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀18-21
• 3.國外研究現(xiàn)狀21
• （五）研究方法與思路21-23
• 1.研究方法21-22
• 2.研究思路22-23
• （六）研究重難點(diǎn)以及創(chuàng)新之處23-25
• 一、宋代私學(xué)及私學(xué)教師25-31
• （一）宋代私學(xué)興起的歷史背景25-27
• 1.宋初尊孔崇儒的文教政策25-26
• 2.社會經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展26-27
• 3.科舉制度的日益完善27
• （二）宋代私學(xué)教師的從教原因27-31
• 1.無意仕途，潛心學(xué)問27-29
• 2.徘徊科舉，教書自給29
• 3.致仕而歸，教授鄉(xiāng)里29-31
• 二、宋代私學(xué)教師的教學(xué)治學(xué)生活31-41
• （一）私學(xué)教師的教學(xué)生活31-37
• 1.無門檻授徒，，學(xué)生來源廣泛31-32
• 2.教育內(nèi)容豐富多樣，不拘泥于儒家經(jīng)典32-34
• 3.教學(xué)方法不拘一格，靈活多樣34-37
• （二）私學(xué)教師的治學(xué)生活37-41
• 1.讀書嚴(yán)謹(jǐn)勤奮37-38
• 2.藏書、著述豐富38-41
• 三、宋代私學(xué)教師的家庭生活41-47
• （一）人倫情感生活41-42
• （二）婚姻生活42-47
• 1.擇偶注重婚姻對象的品德與才能42-44
• 2.夫主婦從的夫妻關(guān)系44-47
• 四、宋代私學(xué)教師的社會生活47-55
• （一）別樣的政治活動47-49
• 1.關(guān)心朝政，心系國家47-48
• 2.培育人才，為國服務(wù)48-49
• （二）深入民間的教化活動49-50
• （三）多樣化的交往活動50-55
• 1.私學(xué)教師與鄰里的交往50-51
• 2.私學(xué)教師們之間的交往51-52
• 3.私學(xué)教師與官員的交往52
• 4.私學(xué)教師與僧道的交往52-55
• 五、宋代私學(xué)教師的生活特點(diǎn)及啟示55-61
• （一）宋代私學(xué)教師的生活特點(diǎn)55-58
• 1.不慕虛榮，修身為本55
• 2.潛心學(xué)問，勤于治學(xué)55-56
• 3.以身作則，潤人無聲56-57
• 4.教學(xué)有方，育人無數(shù)57-58
• （二）對現(xiàn)代教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的啟示58-61
• 結(jié)語61-63
• 參考文獻(xiàn)63-67
• （一）古籍類63
• （二）著作類63-65
• （三）學(xué)位論文類65
• （四）期刊論文類65-67
• 致謝67-69

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本文編號：1005868