本文關(guān)鍵詞：淺探小學數(shù)學問題解決的策略

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【摘要】：當代教育的發(fā)展和改革促進各個階段各個學科的創(chuàng)新和改革,學校和家長對小學階段的教具尤為重視。小學階段是義務教育的基礎(chǔ)時期,是學生開始學習之旅的重要時期,伴隨著"不能輸在起跑線上"的影響,小學階段的數(shù)學教學面臨改革和創(chuàng)新的局面。小學數(shù)學教學以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和學習能力為教學出發(fā)點,以利用理論知識解決實際問題為教學目標,因此,小學階段的數(shù)學教育教學需要分析現(xiàn)狀,采取合適的措施和策略解決現(xiàn)有問題。
【作者單位】： 秦皇島市海港區(qū)北港鎮(zhèn)鹿頭山小學;
【關(guān)鍵詞】： 小學數(shù)學 教學問題 解決策略
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 小學數(shù)學是教師傳授數(shù)學知識,進行分析探討、假設驗證和解決實際問題的主要場所,更是培養(yǎng)學生數(shù)學意識、數(shù)學'思維和數(shù)學素養(yǎng)的重要載體。小學生的數(shù)學學習能力有很大的提高空間,在有效的數(shù)學課堂教學中學生的學習能力、認知水平和思維意識都能夠得到高效的提高。小學數(shù)學教學

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本文編號：781977