貴州省納雍縣城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀與思考
發(fā)布時間:2024-06-30 11:20
推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展是統(tǒng)籌推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要內(nèi)容,更是推動社會和諧、共享發(fā)展理念的必然要求。當(dāng)前,在推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展的進程中,城鄉(xiāng)教育發(fā)展不和諧,差異化發(fā)展凸現(xiàn)明顯,出現(xiàn)“天價學(xué)區(qū)房”“天價擇校費”“貴族輔導(dǎo)班熱”等非正常現(xiàn)象,引發(fā)這種現(xiàn)象的原因是優(yōu)質(zhì)教育資源稀少,城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡導(dǎo)致,這對城鄉(xiāng)教育發(fā)展帶來了難題。目前,城鄉(xiāng)教育不均衡,尤其體現(xiàn)在城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育上尤為突出,要實現(xiàn)城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,必須在整合美術(shù)教育資源上充分把美術(shù)教育納入教育發(fā)展的整體發(fā)展中,努力縮小城鄉(xiāng)美術(shù)教育差距,促進城鄉(xiāng)美術(shù)教育均衡發(fā)展,培育學(xué)生審美能力。本論文選取貴州省納雍縣城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展為例進行研究,為促進和優(yōu)化城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展提供一定的參考。論文采用文獻法、問卷調(diào)查法以及半結(jié)構(gòu)訪談等研究方法對納雍縣農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀進行實地調(diào)查,通過定量分析與描述研究相結(jié)合的方法對影響納雍縣農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展的影響因素進行闡釋分析,進一步通過對比方式凸顯城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀引起思考,最后提出針對性的對策建議。
【文章頁數(shù)】:35 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、選題緣由
二、研究意義
三、國內(nèi)外相關(guān)文獻綜述
四、相關(guān)概念
五、研究樣本
六、研究內(nèi)容
七、研究方法
第一章 納雍縣城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查
一、城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育基本情況
(一)教師隊伍構(gòu)成情況
(二)教學(xué)設(shè)施配備情況
(三)美術(shù)課程開展情況
(四)教師教學(xué)開展情況
(五)對美術(shù)教師的評價考核情況
二、學(xué)生、家長對美術(shù)教育的認(rèn)知情況
(一)學(xué)生對美術(shù)教育的學(xué)習(xí)態(tài)度
(二)家長對美術(shù)教育的認(rèn)知情況
第二章 影響納雍縣城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的因素分析
一、城鄉(xiāng)師資及客觀條件對美術(shù)教育的影響
(一)城鄉(xiāng)美術(shù)教師專業(yè)化水平參差不齊
(二)城鄉(xiāng)條件影響美術(shù)教師的教學(xué)方法
二、城鄉(xiāng)學(xué)校、家庭對美術(shù)教育的影響
(一)城鄉(xiāng)學(xué)校對美術(shù)教育的重視存在差異
(二)城鄉(xiāng)家庭對美術(shù)教育的認(rèn)知差距
三、其它影響因素
第三章 促進城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育均衡發(fā)展的對策建議
一、重視師資建設(shè),激發(fā)教師潛能
(一)建立健全城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教師流動培訓(xùn)機制
(二)制定合理的美術(shù)教育評價體系
(三)激發(fā)教師開發(fā)校本課程的科研能力
二、轉(zhuǎn)變教育理念,增強家庭對美育的認(rèn)知
(一)轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育理念
(二)增強農(nóng)村學(xué)生家長對美術(shù)教育的認(rèn)知
三、政策傾斜幫扶,開展城鄉(xiāng)互助
(一)加大多農(nóng)村小學(xué)美術(shù)設(shè)施的建設(shè)力度
(二)對農(nóng)村小學(xué)實施美術(shù)教育扶貧
(三)探索建立城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟和建設(shè)教學(xué)資源庫
參考文獻
致謝
附錄 城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展問題調(diào)查問卷
本文編號:3998701
【文章頁數(shù)】:35 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、選題緣由
二、研究意義
三、國內(nèi)外相關(guān)文獻綜述
四、相關(guān)概念
五、研究樣本
六、研究內(nèi)容
七、研究方法
第一章 納雍縣城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查
一、城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育基本情況
(一)教師隊伍構(gòu)成情況
(二)教學(xué)設(shè)施配備情況
(三)美術(shù)課程開展情況
(四)教師教學(xué)開展情況
(五)對美術(shù)教師的評價考核情況
二、學(xué)生、家長對美術(shù)教育的認(rèn)知情況
(一)學(xué)生對美術(shù)教育的學(xué)習(xí)態(tài)度
(二)家長對美術(shù)教育的認(rèn)知情況
第二章 影響納雍縣城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的因素分析
一、城鄉(xiāng)師資及客觀條件對美術(shù)教育的影響
(一)城鄉(xiāng)美術(shù)教師專業(yè)化水平參差不齊
(二)城鄉(xiāng)條件影響美術(shù)教師的教學(xué)方法
二、城鄉(xiāng)學(xué)校、家庭對美術(shù)教育的影響
(一)城鄉(xiāng)學(xué)校對美術(shù)教育的重視存在差異
(二)城鄉(xiāng)家庭對美術(shù)教育的認(rèn)知差距
三、其它影響因素
第三章 促進城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育均衡發(fā)展的對策建議
一、重視師資建設(shè),激發(fā)教師潛能
(一)建立健全城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教師流動培訓(xùn)機制
(二)制定合理的美術(shù)教育評價體系
(三)激發(fā)教師開發(fā)校本課程的科研能力
二、轉(zhuǎn)變教育理念,增強家庭對美育的認(rèn)知
(一)轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育理念
(二)增強農(nóng)村學(xué)生家長對美術(shù)教育的認(rèn)知
三、政策傾斜幫扶,開展城鄉(xiāng)互助
(一)加大多農(nóng)村小學(xué)美術(shù)設(shè)施的建設(shè)力度
(二)對農(nóng)村小學(xué)實施美術(shù)教育扶貧
(三)探索建立城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟和建設(shè)教學(xué)資源庫
參考文獻
致謝
附錄 城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展問題調(diào)查問卷
本文編號:3998701
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